Obraz3
3

Pedagogika pracy -jest to dyscyplina pedagogiczna, której przedmiotem badań jest praca ludzka, jej różnorodne uwarunkowania, jej wpływ wychowawczy na jednostkę, a więc wpływ automatyzacji produkcji na człowieka, znaczenie pracy wytwórczej w kształceniu ogólnym, dostosowanie stanowiska pracy do człowieka, przystosowanie pracownika do warunków jego pracy /relacja: człow'iek - wychowanie - praca/.

Przedmiotem pedagogiki pracy są wszystkie układy i związki przedmiotowo-treściowe, przez które przewija się idea przygotowania człowieka do pracy zawodowej oraz idea pomyślnego i wielostronnie skutecznego udziału człowieka w tej pracy.

Jednym z działów pedagogiki pracy jest kształcenie zawodowe, które jest rozpatrywane w dwóch zakresach:

-    określony stan wiedzy

-    proces - który składa się z: - czynności nauczania

- czynności uczenia się

W skład czynności nauczania wchodzi proces lekcyjny, w toku, którego realizowane jest kształcenie teoretyczne ogólne i zawodowe oraz proces działaniowy obejmujący kształcenia praktyczne.

Kształcenie zawodowe to proces rozwijania u jednostki lub grupy umiejętności, nawyków lub sprawności warunkujących skuteczną.realizację konkretnych zadań.

W kształceniu kierowców rozwijanie u ucznia - kursanta umiejętności, pozytywnych nawyków oraz sprawności w kierowania pojazdem ma szczególny wpływ na bezpieczeństwo wykonywania późniejszej pracy gdyż prowadzenia samochodu rozpatrujemy jako pracę. Kierowca o niskich umiejętnościach /słaba znajomość obowiązujących przepisów i brak intuicyjnych odruchów przy prowadzeniu pojazdu/jest potencjalnym sprawcą wypadków drogowych a tam samym zagrożeniem dla siebie i innych współuczestników ruchu drogowego Np. pasażerów, pieszych i innych kierujących.

Nie bez znaczenia są tez nawyki, które można podzielić na pozytywne i negatywne.

W procesie kształcenia należy wyrabiać pozytywne nawyki zarówno dotyczące przestrzegania przepisów jak i zasad zachowania się na drodze w stosunku do innych uczestników ruchu oraz dotyczących obsługi samochodu i wszystkich jego urządzeń służących do kierowania.

W przypadku kierowania pojazdem nawyki takie powinny być nawet w pewnym stopniu zautomatyzowane Np. zmiana biegów, włączanie wycieraczek i kierunkowskazów, hamowanie, aby zapewnić jak najszybszą reakcję kierującego i w konsekwencji zadziałanie danego urządzenia, co niejednokrotnie wiąże się bezpośrednio z bezpieczeństwem uczestników ruchu.

Obecne nasilenie ruchu drogowego stawia wysokie wymagania w kształceniu przyszłych kierowców. Tylko bardzo dobra znajomość przepisów ruchu drogowego, znaków drogowych oraz zasad uczestnictwa w ruchu drogowym może gwarantować, że przyszły kierowca będzie stwarzał zagrożenia dla otoczenia.

Bardzo ważne jest też doskonalenia umiejętności praktycznych w obsłudze warsztatu pracy, jakim jest samochód, prowadzące do wyrobienia u ucznia właściwych nawyków i wysokiej sprawności przy wykonywanych czynnościach.