100u81

100u81



•te**** V(f

Metody

<■55


wiedzy


ZZ*****

ireproduktywne), np.:


proaktywne), np.:


'o*

&V

JTa* «


*v-


az


Twfcrcze (kreatywne), np.:    g


dczar e obserwacja _A° .o^


— i


>

"ue wniosfiwa


rózgów



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img072 zachowaniu niezależności obu klasyfikacji. Tę niezależność można interpretować np. jako taki
page0322 318 jakiemuś przedmiotowi, odrębnemu od podmiotu działającego; te czynności zwiemy przechod
Kreatywny HuMuuwsta, Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie Funkcje te mogą wchodzić w konflikt
1)    obiektywne (te które ludzkość posiada, np. obszar, klimat, zasoby); 2)
img072 zachowaniu niezależności obu klasyfikacji. Tę niezależność można interpretować np. jako taki
89709 P1240452 kultury ety te* wyróżniająca Ją cecha np. kultura pucharów lejkowatych. Irezyrnujeey
DSC02269 Środki te obejmują: umowne treści np. znaki drogowe, symbole matematyane b/mapy, które
choroszy6 196 Uwzględniając te wartości, otrzymuje się np. dla średnicy wiertła d = 8 mm posuw równ
30112009945(1) A€N intruzi** ron*tn*» Iet««»
Francuz8 40 O METODACH BADAŃ PSYCHOLOGICZNYCH Jeśli np. interesuje Cię tylko podział osób badanych n
img275 ka wyznacza niektóre 4-latki do pomocy w tych pracach. Będą to początkowo te dzieci, które np
62 WSZECHŚWIAT I tak np. paryska wystawa światowa w r. 1889 miała swoją specjalnie na tę okazję zbud
PICT5457 Metodę tę można stosować jako jedyny sposób oddziaływania bądź jako metodę uzupełniającą (n
skanowanie0027 (21) Porównując kolejne wersje tego samego utworu (np. cztery wersje Genezis z Ducha)

więcej podobnych podstron