127 str

GRAMMAR REFERENCE

GRAMMAR REFERENCE

Mowa niezależna	Mowa zależna
Present Simple (Present Pe “My train arrives at 3 o’clock”.	rfect Simple) -» Past Simple He said (that) his train arrived at 3 o’clock.
Present Continuous “1 am playing chess this afternoon. ”	-* Past Continuous He said (that) he was ■ playing chess that afternoon.
Present Perfect “1 have madę lasagne. ”	-> Past Perfect He said (that) he had madę lasagne.
Past Simple PastS 7 paid five pounds for the book."	imple lub Past Perfect He said (that) he paid/had paid five pounds for the book.
Past Continuous -> Past C Conti 7 was walking to the bus stop. ’’	ontinuous lub Past Perfect nuous He said that he was walking /had been walking to the bus stop.
will —» “1 will return the videos tomorrow. ”	would He said that he would return the videos the next day.

then, immediately that day

the day before, the previous day the next/following day that week

the week before, the previous week

the week after, the following week

before

there

go

take

Zgodnie z logiką przekazywanych treści, również pewne stówa i wyrażenia dotyczące relacji czasowych muszą być odpowiednio zmienione:

now today yesterday tomorrow this week last week next week ago here come bring

Jeśli czasownik w zdaniu nadrzędnym, wprowadzający przytaczaną wypowiedź, ma formę czasu Present Simple, Futurę Simple lub Present Perfect, czasy w zdaniu podrzędnym nie zmieniają się w mowie zależnej.

Ann has said, “Breakfast is ready. ” - Anna powiedziała: śniadanie jest gotowe.

Ann has said (that) breakfast is ready. - Anna powiedziała, że śniadanie jest gotowe.

Czasy mogą się zmienić lub pozostać niezmienione, jeśli przytaczamy sądy powszechnie uważane za prawdziwe, znane lub wynikające z praw natury.

The teacher said: "Malta is an island." - Nauczyciel powiedział: Malta jest wyspą.

The teacher said (that) Malta is/was an island. - Nauczyciel powiedział, że Malta jest wyspą.

Pytania w mowie zależnej

•    Najbardziej typowymi czasownikami wprowadzającymi pytanie są: ask - pytać, inquire - zapytać, spytać, wypytywać

0    coś, wonder - zastanawiać się, oraz wyrażenie want to know - chcieć się dowiedzieć itp.

•    Jeśli pytanie rozpoczyna się słówkiem pytającym (who, where, how, when, what itd.), stawiamy je na początku również w zdaniu podrzędnym w mowie zależnej.

Pytanie w mowie niezależnej: What time is it, please? - Przepraszam, która godzina?

Pytanie w mowie zależnej: He asked me what the time was. -Zapytała, która godzina.

•    Jeśli pytanie rozpoczyna się od czasownika posiłkowego (be, do, have) lub modalnego (can, may itp.), na początku zdania podrzędnego w mowie zależnej stawiamy if/whether - czy. Pytanie w mowie niezależnej: Are there any oranges left? -Czy zostały jeszcze jakieś pomarańcze?

Pytanie w mowie zależnej: He asked me if there were any oranges left. - Zapytał, czy zostały jeszcze jakieś pomarańcze.

•    Pytania w mowie zależnej mają szyk zdania oznajmującego

1    nie stawiamy przy nich znaku zapytania, a także pomijamy please, we//, oh itp. Czasy, zaimki i określniki oraz określenia czasu ulegają takim samym zmianom, jak w przypadku zdań oznajmujących.

Pytanie w mowie niezależnej: Can you tell me when the next bus to Leeds is, please? - Czy możesz mi powiedzieć, o której odjeżdża następny autobus do Leeds?

Pytanie w mowie zależnej: She asked me when the next bus to Leeds was. - Zapytała, o której odjeżdża następny autobus do Leeds.

Rozkazy w mowie zależnej

Aby przytoczyć rozkaz, w mowie zależnej stosujemy czasowniki order - rozkazać, lub tell - powiedzieć/rozkazać + dopełnienie bliższe + (not) to + bezokolicznik.

Rozkaz w mowie niezależnej: Cease tire! - Przerwać ogień! Rozkaz w mowie zależnej: He ordered them to cease fire. - Rozkazał im przerwać ogień.

Rozkaz w mowie niezależnej: Stop talking! - Przestań rozmawiać! Rozkaz w mowie zależnej: She told me to stop talking. - Kazała mi przestać rozmawiać.

Unit 8

Polecenia, prośby, sugestie itp. w mowie zależnej

Aby przytoczyć polecenie, prośbę, sugestię, instrukcję itp., używamy specjalnego czasownika wprowadzającego zdanie podrzędne oraz bezokolicznik z to, formy z -ing lub zdania poprzedzonego spójnikiem that, w zależności od wymagań gramatycznych danego czasownika wprowadzającego.