14 2

m

Zbiory

Pojęcie: „liczebniki główne

o

o>

m

c

>»

O

m

m

et

o

CS

C

m

^s..    ,o^,..'^TrT>>y

E

©

C

0>

N

O

■O

c

N

O

©

E

©

E

sx

5

ci

XI

co

N

:v:    w;\V-".{V«7

••    ^v .. |    w>'\"    •

-'-W' v

L*V&V;.Y#^wAY*y«‘V»⁴V^

« • #

«■ * # » • • • • • •

« « * «

• * • »

•••••••••••

Ćwiczenie: dokończ etykietę i diagram, aby zostało spełnione kryterium.

Wskazówka: dziecko bawi się w malowanie elementów, kierując się przy tym liczebnikami głównymi, jakie przypisano poszczególnym elementom. Punktem wyjścia będą puste zbiory z liczebnikami głównymi 1, 2 i 3.

Zbiory zapełnią się, a dzieci policzą elementy.