50 51 2

Dzieci ustawione są na obwodzie koła. Do środka wchodzi jedna dziewczynka z kolorową chustką.

Słysząc melodię pierwszej zwrotki piosenki, dzieci idą w prawą stronę. Dziewczynka tańczy w podskokach w środku koła, wymachując nad głową chusteczką. Na zakończenie zwrotki dzieci zatrzymują się. Dziewczynka podchodzi do wybranego chłopca i upuszcza przed nim chusteczkę. Wybrany chłopiec podnosi chusteczkę, wchodzi do środka koła i podaje ręce dziewczynce. Słysząc melodię drugiej zwrotki, dzieci klaszczą w ręce, a para obraca się podskokami w kółeczku. Po zakończeniu zwrotki chłopiec zostaje w kole, a dziewczynka dołącza do reszty dzieci. Zabawę powtarzamy od początku, ale tym razem chłopiec wybiera dziewczynkę.

6.    Zabawa aichowa Hop i bęc!.

Nauczyciel gra na instrumencie (lub odtwarza z płyty CD) w rytmie marsza melodię. Słysząc dźwięki muzyki, dzieci maszerują po obwodzie koła. Podczas przerwy zatrzymują się i czekają na sygnał słowny nauczyciela Hop! (wtedy dzieci wykonują podskoki w miejscu). Bęc! jest sygnałem, aby przykucały.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

7.    Ponowne słuchanie piosenki Loczki lalki Dominiki.

• Śpiewanie przez dzieci ostatniej zwrotki.

Cel: Rozwijanie poczucia rytmu.

1. Słuchanie piosenki Wesołe zoo (sł. H. A. Cenarska, muz. E. Jakubow

ska) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Wesoło

l.Wna-szym zo - o    jest we -so - ło, a szczc - gól - nie wte-

-dy>    gdy w nie - dzie - lę    w od - wie - dzi - ny

A_B	c i -- 1—r - *?=		F Ref. —-F— ^ --1	B C .
J.- '■ przyj-dą do nas dzic ±v-l		i—X B	ł ci. C	• „Patrz - cie, F . B C ____ ■■ __
m—*— • +-—J—*— i - lc dzic - ci" - h h		J J J J. J kla-szcze w lap-ki mał - pka „bie-gną do nas ■1 1 i k ^fk r i- ■ - .i
CT* J *' j 4 -			^ i--- *|

a - lej - ka - mi w ko - lo - ro - wych czap - kach”.

I

W naszym zoo jest wesoło, a szczególnie wtedy, gdy w niedziele w odwiedziny przyjdą do nas dzieci Ref.: „Patrzcie!, ile dzieci klaszcze w łapki małpka biegną do nas alejkami w kolorowych czapkach.

II

Słoń na supeł trąbę związał - niech się śmieją dzieci. Może za to jakaś gruszka albo jabłko wleci?

Ref.: „Patrzcie!...

Ili

Puma zerka spoza kraty:

„ Co za rewia mody!

Ja bym chciała leż mieć futro w kolorowe wzory ".

Ref: „Patrzcie!...

51