DSCN1709

58 Halo cffccl

. ..ipciu P. Bo-wersja- Koncepcję    119051

urdicu «*<«>*** JS^»ych. (A S) do analizy krW⁵⁰"¹⁵⁰" -    ' _nm. _sW.

Wb mentalność. -**SS3-SST ^ lecznc. przemoc symboliczna- socj

Literatura:    .ugo Reprodukcja

Bourdieu P~ ^^^^czania. PWN. Element)' teorii ^

nZTJW Socjologia W* /■***

Elias N 1980. p/rmiony obyczajom -acj, Zachodu. p|W, Warszawa Kloskowska A. 1990. ^

Picrre a Bourdieu [W-l P- BouidiCU. • Passcron, Reprodukcja Elementy teorii systemu nauczania. PWN. Warszawa

Halo cfTcct. zob. efekt aureoli.

Hipostazowanie. zob. indywidualizm metodologiczny, ideologia

Hipoteza, zob. opmcjonalizacja

Hipoteza Sapira-Whorfa. hipoteza głosząca iz ludzkie myślenie determinowane jest przez język. Struktury językowe, warunkując postrzeganie, klasyfikowanie i sposoby ujmowania rzeczywistości przez człowieka. wpły wają tym samym na jego stan świadomości i cechy myślenia o rzeczywistości. W samym języku zawarty jest. do pewnego stopnia, obraz rzeczywistości Hipotezę tę sformułowali antropologowie amery kańscy Benjamin Lec Wliorf i Edward Sapu- na przełomie lat dwudziestych i i™

filo/otic/nym. Ludwig Wm^lem (TT'⁰ ee meso jętyfa o/nac/aja o,™ „.i^-*™’¹' W okresu: pO/nl^, , ^mc*°

“ ^,,ala * P^dmuC l,e/nvl r""

»cn„. stymulując m,*6j    ,    ^ko"^,rn-

nych. w i_>m m in socjoloi,, „    ^S,*’^,c«-

nte rac/ej „je kwcst.Z^^ ^(>l*c-występującego mtęd/y ^|c[.'* »lą/ku mcm Wątpliwości budzi ^{Cm 1} Wyśle-

_raUy

kalnc sformułowanie tej hipc*_e język uznaje się za jedyną myślenia. (A.S.)

Zob. efekt uodpornienia, ethos

Literatura:

Makarczy k W., 1991. Studia nad apa,...

jęciawą socjologii. IFiS Pa\.

Sapir E.. 1978. Kultura. Język, osrd^*¹ brane eseje, PIW, Warszawa.    >

NVhorf B I... 1982. Język, myśl i fze^ PIW, Warszawa.

Historycy zm, zob. rozwój spółce®.

Holizm, stanowisko głoszące pr,_r.₂ całościowego ujmowania zjawisk spok* nych. W ujęciu ontologicznym podkręć się. że cechy jakiejkolwiek całości fo zbiorowości, społeczeństwa. systemu sjxv łecznego) są jakościowo odmienne od cc;: jej elementów składowych. Całość jest czymś więcej niż tylko sumą składnika* Występują w niej ponadto wzajemne powiązania, oddziaływania i zależności między elementami, tworzy się struktura 2 ję swoistą dynamiką. Niekiedy w ramach ho zmu ontołogicznego przyjmuje się ukże. a cechy części są determinowane przezcriok (np. Talcott Parsons przyjmuje, ze s>ste-społeczny ..dopasowuje sobie" cechy jednostek pod kątem ich przydatności w realizowaniu funkcji systemu).

W ujęciu metodologicznym uznaje sK żc w wyjaśnianiu zjaw isk społecznych nak-ży skupiać uwagę na badaniu wspomni* nych całości, a nie tylko ich elementom części nie mogą zostać w pchli zrozumiał ^xv Oberwaniu od całości. W obrębie holi*™* metodologicznego wyróżnić można "«*> słabszą (postulującą jedynie ten sposób p^u cJwia) i wersję mocniejszą (wykluć#)** *J)°żliW(»ść odmiennego sposobu wyjaśni

^,ollzni *Vzy się niejednokrotnie z c*¹*' reS-^C,,ł* P^rzcc*^wst«W'ia się natom**

«nU\ v^ł*^n,^^rnoxvi* Przybierającemu

Jako przykład teorii, w której P