historia dyplomacji (189)

historia dyplomacji (189)



za punkt wyjściowy do działań przeciwko Prusom podejmowanym przez wojska rosyjskie. Obce wojska wybierały kontrybucję, zdobywały sobie zaopatrzenie; Prusacy zalewali kraj sfałszowaną monetą polską, wybijaną w zdobytych mennicach saskich. Mnożyły się też pomysły pacyfikacji, wysuwane zresztą głównie przez Fryderyka II, w której obie strony zostałyby wynagrodzone częściami terytorium państwa polskiego.

Nieoczekiwany zwrot w przebiegu wojny siedmioletniej przyniosła śmierć Elżbiety. Jej następca Piotr III, wielbiciel Hohenzollerna, nie tylko zawarł natychmiast pokój z Prusami, ale i nakazał swym wojskom udział w walkach po stronie Fryderyka II. Wprawdzie wskutek objęcia władzy przez Katarzynę II do wykonania tego polecenia nie doszło, jednak wycofanie się Rosji z wojny pozostało faktem. W tej sytuacji zawarty 15 lutego 1763 r. w Hubertsburgu pokój między Austrią i Saksonią a Prusami oparto na utrzymaniu stanu sprzed wojny. Austriacy musieli zrezygnować z myśli o odzyskaniu Śląska, Sasi nie zyskali najmniejszego odszkodowania za bezlitosne złupienie ich kraju. Podpisany w tymże czasie w Paryżu traktat pokojowy między Francją a Anglią przyniósł całkowitą niemal likwidację francuskiego imperium kolonialnego. Wojna skończyła się więc okrzepnięciem na zachodzie przewagi Wielkiej Brytanii, która stanęła u szczytu swej potęgi, i jednoczesnym potwierdzeniem decydującej roli Rosji we wschodniej części Europy.

Dla Rzeczypospolitej w wyniku wojny siedmioletniej otwierały się najgorsze perspektywy. Rozerwany został system rosyjsko-austriacki, który zakładał stabilizację sił w tej części Europy. Zamiast tego zarysowało się zbliżenie między Petersburgiem a Berlinem, którego skutki mogły być szczególnie groźne dla Polski. Wojna bez aneksji skłaniała bowiem do szukania wynagrodzenia na innym terenie. Mogła go dostarczyć najłatwiej bezbronna i rozdarta wewnętrznie Rzeczpospolita. Było więc tylko kwestią czasu i okazji, by Fryderyk II powrócił do myśli roz~ bioru. Mógł się przy tym spodziewać, że poprze go w tym Austria, szukając rekompensaty za utracony bezpowrotnie Śląsk. W ten sposób wojna siedmioletnia przygotowała pierwszy rozbiór Polski.

Niepowodzenia saskie przesądziły ponadto o załamaniu się unii pol-sko-saskiej. Decydował o tym nie tyle żałosny koniec rządów Augusta III i Briihla, ile niechętny stosunek do niej Berlina, a także tych kół rosyjskich, które reprezentowała Katarzyna II. Unia personalna polsko-saska stanowiła element stabilizacji w systemie równowagi sił w środkowej Europie, toteż budziła naturalne zastrzeżenia ze strony tych państw, które bądź dążyły to do rozbioru Polski, bądź chciały utrzymać nad nią swój protektorat w większym stopniu niż było to możliwe przy Wetty-nach. W tej sytuacji rychła śmierć Augusta III (1763) oznaczać musiała koniec związku między obu państwami, a zarazem nowe pogorszenie się międzynarodowej sytuacji Polski.

ROZDZIAŁ II

ZASADNICZE KIERUNKI DZIAŁAŃ DYPLOMACJI POLSKIEJ

1. PRZYGOTOWANIE WOJNY PÓŁNOCNEJ

Po zakończeniu wojny z Turcją i sejmie pacyfikacyjnym w 1699 r., który doprowadził do wewnętrznego uspokojenia w Koronie, bo na Litwie trwały zatargi fakcji sapieżyńskiej z obozem „republikańskim”, August II i Rzeczpospolita znaleźli się przed ważną decyzją co do nowego kierunku polityki. W Rzeczypospolitej, wycieńczonej 16-letnią wojną z Turcją, dominowało pragnienie pokoju. Jednak król, który świeżo poniósł wysokie koszty wyekwipowania i rozbudowy armii saskiej, nie wykorzystanej w czasie wyprawy podhajeckiej, pragnął prędkiego sukcesu militarnego, który utrwaliłby jego autorytet w Polsce i ułatwił przeprowadzenie reform ustrojowych. Perspektywy takie otwierała albo wojna

0    awulsa Rzeczypospolitej, albo szczególnie doniosła rola w konflikcie na Zachodzie o przyszłość monarchii hiszpańskiej. W ten sposób mógłby bowiem zapewnić sobie wydatne poparcie zewnętrzne.

Wiele wskazuje na to, że decyzje króla ulegały wahaniom, tym bardziej że działalność jego dyplomacji rozwijała się wielokierunkowo. Stąd zresztą trudności z rozszyfrowaniem celów polityki Wettyna w pierwszych latach jego rządów. Do spraw budzących mniejsze wątpliwości należał problem ostatecznego uregulowania stosunków z Turkami, oo było niezbędne przed uaktywnieniem polityki na jakimkolwiek innym odcinku. Traktat karłowicki nie rozwiązywał wszystkich konfliktów istniejących między Polską a Turcją i dopiero realizacja jego postanowień, a zwłaszcza dalsza praktyka, miały doprowadzić do wytworzenia się

1    utrwalenia nowych postaw zarówno w polityce Stambułu, jak i Warszawy. Zwołana po nadejściu wiadomości o zawarciu pokoju rada senatu wyznaczyła posła do Stambułu dla dokonania ratyfikacji, starostę chełmskiego Stanisława Mateusza Rzewuskiego (który bez powodzenia posłował do Turcji w 1693 r.) oraz 10-osobową komisję dla odebrania Ka-(

349


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG44 (5) II.Biorąc za punkt wyjścia mechanizm działania: 1. Leki hamujące wychwyt zwrotny monoamin
IMGU06 374 Zyw/cnf* STOSOWANIE PRODUKTÓW ZAMIENNYCH Za punkt wyjścia do przeliczeń zamiany produktów
9 (1521) Obrazki do pokolorowania, które posłużą za punkt wyjścia do rozmowy na temat czynności wyko
Untitled 25 68 I. Teoria granic [37 który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając
68 I. Teoria granic który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając ostatni dodatkow
68 I. Teoria granic który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając ostatni dodatkow
historia dyplomacji (267) niekompletne i niedokładne, stanowią wszakże dobry punkt wyjściowy do dals
rozdział 1 (25) 28 Podstawy marketingu ^Współczesne rozumienie marketingu przyjmuje za punkt wyjścia
rozdział 1 (25) 28 Podstawy marketingu ^Współczesne rozumienie marketingu przyjmuje za punkt wyjścia
MARKETING - INTERPRETACJA WSPÓŁCZESNA Przyjmuje za punkt wyjścia tezę, że dążenie do usatysfakcjonow
rozdział 1 (25) 28 Podstawy marketingu ^Współczesne rozumienie marketingu przyjmuje za punkt wyjścia
historia dyplomacji (288) za taką cenę skłonić go do odstąpienia hrabstwa kłodzkiego i części Śląska
skanuj0009 (356) 18 Cele edukacji Cele heterogenne stanowią punkt wyjścia do przekształcania ich w c
skanuj0056 (19) 114 EUDAJMONOLOGIA CZYLI NAUKA O Cl 11 I S/« /(Si ll (YIOWII ł ‘ I1 Za punkt wyjści
img019 2. ZADANIE ROZPOZNAWANIA2.1. Klasyfikacja jako punkt wyjścia do rozpoznawania W poprzednim ro

więcej podobnych podstron