IMGU06

IMGU06



374 Zyw/cnf*

STOSOWANIE PRODUKTÓW ZAMIENNYCH

Za punkt wyjścia do przeliczeń zamiany produktów, podanych w tabeli 9, przyjęto 100-gramowe porcje produktów brutto, tzn. surowych z odpadkami (tak jak znajduję się na rynku) i zamieniono je również na ilości brutto. Wyjętek stanowię: mięso, ryby I wędliny, z których do przeliczenia przyjęto 100-gramowe porcje netto, tzn. mięso bez kości, a ryby i śledzie wypatroszono, bez głowy.

Zamianę produktów przeprowadzono pod kętem zasadniczej roli, jakę odgrywają one w żywieniu, dlatego też grupę produktów bogatych w białko, takich jak mleko, sery, mięso, ryby, jaja, przeliczono wyłącznie na produkty białkowe, kierując się zawartością białka pełnowartościowego.

Wartość produktów energetycznych, jak pieczywo, mąka. kasze, makaron, tłuszcze, cukier, marmolada, przeliczono w kaloriach. Przy przeliczaniu tłuszczu nie wzięto pod uwagę wartości biologicznej, a jedynie wartość kaloryczną. Ze względu na specjalną rolę masła w żywieniu, przy przeliczaniu wartości masła na wartość śmietany wzięto pod uwagę również zawartość witaminy A.

Zamianę warzyw i owoców przeprowadzono według ustalonego podziału, wyłącznie w ramach tej samej grupy w stosunku 100:100. Zamianę ziemniaków na warzywa przeprowadza się tylko w wyjątkowych przypadkach.

Ilości produktów zastępczych podane są ze względów praktycznych (dla ułatwienia przeliczeń) w zaokrągleniu do 0 lub 5.

JAK ŁACZYC PRZYRZĄDZANIE posiłków DLA DZIECI Z POSIŁKAMI DLA DOROSŁYCH

Dziecko w wieku przedszkolnym (zwłaszcza starsze) może zasadniczo jeść wszystko, co Jedzą dorośli, z wyjątkiem potraw ciężko strawnych i nieodpowiednich dla dzieci. Wykluczamy więc produkty bardzo tłuste (niektóre ryby, tłuste mięso ft tłusta wędliny), ciasta francuskie i półfrancuskie, z tłustymi kremami, święto smażone pączki esy racuchy drożdżowe, konserwy mięsne oatro przyprawione korzeniami (przeznaczone dla dorosłych), niektóre potrawy garmażeryjne łatwo psujące się, np. ryby, móżdżek, kiszka podgardlana itp. Ograniczamy także potrawy ciężko strawne, jak tłusty bigos, fasola po hretońsku z kiełbasą, flaki, grzyby Itp. podając je dziecku tytułem próby, jako pożądaną nowość, port ąi komw bardzo małych ilościach, niezależnie od posiłku ssplanowanego dla dziecka. Marynaty octowe (w tym 1 ilstds w occie) wykluczamy całkowicie. Nieprzestrzegania tych za sad w żywieniu dziecka może być powodem ubamś w trawieniu, przyczyną braku łaknienia, a niekiedy nawet przyczyną zatruć pokarmowych. Szczególną uwagą należy zwrócić na dzieci młodsza, tj. w 4 I S reku żyda, które są mniej odporne na różnego rodzaju czynniki szkodliwe i błędy dietetyczne.

Podstawowe posiłki dla dzieci w wieku przedszkolnym planu jemy z posiłkami dla dorosłych, mając jednak na względzie wytyczne żywienia dzieci w tym okresła Dla tago też jeśli zachodzi potrzeba, stosujemy odm kanny sposób podprawiania potraw, np. dodatek surowego masła, żółtka czy śmietanki (zamiast zasmażki na boczku wąśm nym). zakwaszamy potrawę sokiem s cytryny, iiirhitłl część potrawy dla dziecka przed dodaniem ostrych pity prew korzennych Itp.) ograniczenia la w śadayuą wypadku nie dotyczą przypraw zielonych, (j NaśonsJ pftó* tniszkl, kopru, szczypiorku czy majeranku) W alektó


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
9 (1521) Obrazki do pokolorowania, które posłużą za punkt wyjścia do rozmowy na temat czynności wyko
Untitled 25 68 I. Teoria granic [37 który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając
68 I. Teoria granic który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając ostatni dodatkow
68 I. Teoria granic który służy za punkt wyjścia do obliczenia liczby e. Odrzucając ostatni dodatkow
historia dyplomacji (189) za punkt wyjściowy do działań przeciwko Prusom podejmowanym przez wojska r
Producent z wyższego etapu za punkt wyjścia przyjmie inne n i s, bo na te same okresy produkcji mogą
P1060712 Tłuszcz - źródło NNKT NNKT służą za materiał wyjściowy do produkcji eikozanoidów, pełniącyc
skanuj0056 (19) 114 EUDAJMONOLOGIA CZYLI NAUKA O Cl 11 I S/« /(Si ll (YIOWII ł ‘ I1 Za punkt wyjści
rozdział 1 (25) 28 Podstawy marketingu ^Współczesne rozumienie marketingu przyjmuje za punkt wyjścia
IMG44 (5) II.Biorąc za punkt wyjścia mechanizm działania: 1. Leki hamujące wychwyt zwrotny monoamin
page0082 78 Gołuchowski *), oraz Cieszkowski2). Ten panteizm obiera za punkt wyjścia jakąś jedność
page0410 406 posłużyć za punkt wyjścia przy ugrupowaniu zwierząt i roślin w gatunki i ich odmiany, a
Obraz8 (143) 2.2. J. Piaget za punkt wyjścia rozwoju myślenia przyjmuje konkretne czynności dziecka
rozdział 1 (25) 28 Podstawy marketingu ^Współczesne rozumienie marketingu przyjmuje za punkt wyjścia
W pracach o konfliktach zbrojnych dominuje systematyka biorąca za punkt wyjścia płaszczyzny stosunkó
DSC00026 (24) Prosta ilustracja skalowania Za punkt startu do dościowej analizy skatowana po&hit
P1140510 11.Biorąc za punkt wyjściu mechanizmdziałania: 1. Leki hamujące wychwyt zwrotny

więcej podobnych podstron