Image (133)

Image (133)



126 Iwona Morawska

M. E. Andriolli, ilustracje do Romea i Julii A. Brodowski, Edyp i Antygona

Cz. Jankowski, ilustracje do U części Dziadów

nia, czy jest ona „konkretyzacją warstwy przedmiotowej dzieła”, „przekładem intersemiotyczym” (plastyczną parafrazą), czy tylko zabiegiem edytorskim).25

źródło twórczej inspiracji (np.

w ekfrazach literackich)

Michał Anioł, Sąd Ostateczny z Kaplicy Syk-styńskiej (XVI w.) inspiracją dla wiersza K. Przerwa-Tetmajer,

W Kaplicy Sykstyńskiej

P. Bruegel, Myśliwi na śniegu, Pejzaż z upadkiem Ikara —

S. Grochowiak, Bruegel (II), Ikar

P. Bruegel, Małpy W. Szymborska, Dwie małpy

P. Gauguin, Bonjour Monsieur Gauguin J. M. Rymkiewicz Bonjour Monsieur Gauguin

J. Matejko, Rejtan na sejmie warszawskim 1773— J. Kaczmarski, Rejtan, czyli raport ambasadora

P. Michałowski, Somosierra - J. Kaczmarski, Somosierra (Michałowskiemu)

J.    F. Millet, Siewca —

K.    Karasek, Siewca Milleta

Intersemiotyczne czytanie przywołanych obok tekstów kultury sprzyja określaniu sposobów nawiązywania do dzieł sztuki malarskiej w utworach literackich. Motywuje też do odczytywania „subtelnych i subiektywnych relacji znaczeniowych”, jakie wynikają z przywołania malarskiego obra-zu/obrazów w twórczości danego autora (poety, pisarza, dramaturga, eseisty). Wnikliwe studiowanie relacji intertek-stualnej (jaką tworzy malarskie dzieło sztuki i jego ekfraza/ekfrazy) sprzyja odnajdowaniu i tworzeniu alternatywnych interpretacji, wydobywaniu nowych sensów. Przykładem może być Ikar Stanisława Grochowiaka, odczytywany, m.in. jako: ogólna refleksja

0    sztuce, polemika na temat sztuki, sprzeciw wobec sztuki sformalizowanej, skodyfikowanęj, manifest twórczości autora wiersza itd. Z kolei poetycki opis „małp Bruegela” w utworze W. Szymborskiej daje się interpretować jako wyraz refleksji historiozoficznej i egzystencjalnej nad przemocą, agresją bezdusznością w dziejach ludzkości. Może być też rozumiany jako przesłanie kierowane do kolejnych pokoleń o zaprowadzanie w świecie ładu moralnego

1    etycznego.

Wiersz A. Zagajewskiego Dziewczynka Yermeera (będący ekfrazą słynnego obrazu holenderskiego mistrza Dziewczyna z perłą) pozwala odkryć — wspólnie z patrzącym na obraz poetą — magię oddziaływania sztuki na człowieka, pozwala odkryć jej,„rzadki dar, dar

25 Zob. S. Wysłouch, Tekst i ilustracja, [w:] ead., Literatura i sztuki wizualne, Warszawa 1994, s. 138.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Image (121) 114 Iwona Morawska to w tym miejscu wspomnieć, że popularna w języku współczesnej dydakt
Image (123) 116 Iwona Morawska mi w zamian „miód i światło”, jakiego sam w sobie nie potrafiłbym stw
Image (127) 120 Iwona Morawska -    organizowanie lektury opracowań (literackich,
Image (129) 122 Iwona Morawska Tabela 1. Malarstwo jako tekst i kontekst kultury (wybrane przykłady)
Image (131) 124 Iwona Morawska Botticelli, Narodziny Wenus — A. Warhol, Wenus Botticellego L
Image (135) 128 Iwona Morawska poznawcza Czerpanie wiedzy z obrazów, np.: -    o ku
Image 133 136 6.2. Układy pomiarowe (sensory wewnętrzne) Układy pomiarowe służą do pomiaru parametró
Image (118) Iwona morawskaMalarstwo jako tekst i kontekst kultury w edukacji polonistycznej gimnazja
Image44 133 stępnie dla słabości zdrowia w stopniu majora do korpusu weteranów polskich: w roku 183
image 015 Charakterystyka promieniowania 15 Rys. 1.2. Ilustracja graficzna zależności płaszczyzn: a)
Img00303 307 Rys. 5.44-1. Ilustracja do zjawiska powstawania prądów wirowych w bloku metalowym w upr
skanuj0030 (133) 64 Grafiku menedżerska i prezentacyjnaWpisywanie tekstu do komórek schematu Do dwóc
IMAGE1 Imk i Nr iadckmmi
Image(3364) Schemat podstawowego t pu bi o reaktora do fermentacji tlenowej kwn tut> topu do nfji
image Bf/picc/cństwo transportu samochodowego(p)Uftu do cgzaowm) III roi kierunek Transport 1

więcej podobnych podstron