s 124 125

s 124 125



Niech kształć.] dowcip ho (o kjczy sic nierozerwalnie z kształceniem elastyczności umysłowej, szybkości.] i lotnością myślenia.

Niech sic śmiej.] ho... przyjemnie jest sic śmiać, lecz niech śmiechu nie łijcz;] ze złośliwym spojrzeniem na świat, niech nigdy przedmiotem ich wesołości nie stanic sic czyjaś krzywda i cierpienie. Niech śmiech ułatwia im krytyczne spojrzenie na samych siebie, a ii Jego podłoża niech zawsze leżą głębokie uczucia humanitarne, życzliwość dla ludzi, radość życia i pochwala tego, co w nim jest piękne.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
0000072(3) k«. 122Rvc. 125 Rv<. 122* 125, 124, 125. Próba lnirsniuwu Imotunkznń. Widać utrzymuje
img125 125 6.4. Niech f(x.y,z) ■ x3 ♦ y2 ♦ z3 - 6xyz. Wówęzas f(P) » O.
img383 STRONA 112 122 122 123 124 125 135 139 *7 =ERRATA JEST I>V POWINNO BYĆ I ń- (»
124 125 Wyróżnik oznaczenia a = 12 a = 14 h L h •> 6 333 4,22 354 4,35 80x80x
124 125 3 ko opowiada o swych rodzicach rzeczy urojone. Nie są to jednak kłamstwa, lecz wytwory dzie
124 125 Wyróżnik oznaczenia a = 12 a = 14 ty i, h •y 6 333 4,22 354 4,35 80x80x
124 125 źĄ Rozdział 8Nastawianie regulatorów liniowych8.1.    Wprowadzenie Projektują
124 125 124 124 spowodować trwałe uszkodzenie układu CMOS. Największe bodaj zagrożenie stanowi tutaj
124 125 (2) 124 ĆWICZENIA I WYJAŚNIENIA To zadanie, także zaczerpnięte od Thierry’ego Carabina, pole
124 125 (3) 124 **r*rx *WMŁS Przestrzenie euklidesowe a) Mimy (t’i > Va) - 0,
46838 str 124 125 (2) 2.    Mieć z kimś na pieńku, czuć do kogoś urazę z powodu wzaje
str 124 125 kady, gdyż obeszli ją od tylu. Posuwając się ulicą Cordieres napotkali niespodzianie gru

więcej podobnych podstron