s 124 125
Niech kształć.] dowcip ho (o kjczy sic nierozerwalnie z kształceniem elastyczności umysłowej, szybkości.] i lotnością myślenia.
Niech sic śmiej.] ho... przyjemnie jest sic śmiać, lecz niech śmiechu nie łijcz;] ze złośliwym spojrzeniem na świat, niech nigdy przedmiotem ich wesołości nie stanic sic czyjaś krzywda i cierpienie. Niech śmiech ułatwia im krytyczne spojrzenie na samych siebie, a ii Jego podłoża niech zawsze leżą głębokie uczucia humanitarne, życzliwość dla ludzi, radość życia i pochwala tego, co w nim jest piękne.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
0000072(3) k«. 122Rvc. 125 Rv<. 122* 125, 124, 125. Próba lnirsniuwu Imotunkznń. Widać utrzymujeimg125 125 6.4. Niech f(x.y,z) ■ x3 ♦ y2 ♦ z3 - 6xyz. Wówęzas f(P) » O.img383 STRONA 112 122 122 123 124 125 135 139 *7 =ERRATA JEST I>V POWINNO BYĆ I ń- (»124 125 Wyróżnik oznaczenia a = 12 a = 14 h L h •> 6 333 4,22 354 4,35 80x80x124 125 3 ko opowiada o swych rodzicach rzeczy urojone. Nie są to jednak kłamstwa, lecz wytwory dzie124 125 Wyróżnik oznaczenia a = 12 a = 14 ty i, h •y 6 333 4,22 354 4,35 80x80x124 125 źĄ Rozdział 8Nastawianie regulatorów liniowych8.1. Wprowadzenie Projektują124 125 124 124 spowodować trwałe uszkodzenie układu CMOS. Największe bodaj zagrożenie stanowi tutaj124 125 (2) 124 ĆWICZENIA I WYJAŚNIENIA To zadanie, także zaczerpnięte od Thierry’ego Carabina, pole124 125 (3) 124 **r*rx *WMŁS Przestrzenie euklidesowe a) Mimy (t’i > Va) - 0,46838 str 124 125 (2) 2. Mieć z kimś na pieńku, czuć do kogoś urazę z powodu wzajestr 124 125 kady, gdyż obeszli ją od tylu. Posuwając się ulicą Cordieres napotkali niespodzianie gruwięcej podobnych podstron