skanuj0184

Arteterapia • Pracownia literacko-teatralna • Scenariusz 5

4.    Rozmowa w grupach o ulubionych filmach - uczestnicy podają przykłady, opowiadają o emocjach, jakie im towarzyszyły przy oglądaniu (co się najbardziej podobało, jakie odczucia wzbudził film). Później prezentują swoje opinie na forum grupy.

5.    Przedstawienie cech książki Prowadzący przedstawia cechy książki:

•    język jako tworzywo,

•    świat przedstawiony ukazany w sposób opisowy,

•    czytelnik wyobraża sobie świat przedstawiony.

6.    Uczestnicy wypowiadają się na temat ulubionych książek (mogą też - wcześniej uprzedzeni - przynieść na zajęcia ulubioną książkę; zajęcia można poszerzyć o warsztaty plastyczne, podczas których uczestnicy będą projektować okładki książek).

7.    Wprowadzenie do dyskusji: Książka czy film? Co o tym myślisz?

Zbiór tematów do dyskusji:

•    Bohater filmowy a bohater książkowy: czy wolisz wyobrażać sobie bohatera, czy otrzymać jego gotowy obraz (uczestnicy wymieniają ulubionych bohaterów filmów i książek, przy bohaterach książkowych mówią, jak sobie ich wyobrażają; prowadzący może przynieść kilka zdjęć ze znanych filmów, najlepiej ze sławnymi, rozpoznawalnymi aktorami).

•    Czy wolisz oglądać film, czy czytać książkę? Podziel się z uczestnikami zajęć swoimi przemyśleniami.

•    Jakie filmy lubisz oglądać i dlaczego?

•    Jakie książki czytasz najchętniej? Uzasadnij swoje zdanie.

•    Ten sam autor, ten sam tytuł - co bardziej mi się podoba (ekranizacje)?

•    Jakie zalety ma film? Moje zdanie na ten temat (łatwiejszy odbiór, akcja szybka, rozrywka).

•    Wartości poznawcze i artystyczne książki. Co o tym sądzisz (zalety książki: rozwija wyobraźnię, kształci język, ortografię, słownictwo, dostarcza przeżyć emocjonalnych itp.)?

8.    Dyskusja, sformułowanie wniosków: co wolą uczestnicy - czytać książkę czy oglądać film. Można przeprowadzić głosowanie i zapisać na tablicy (kartonie) jego wynik (liczbę głosów oddanych odpowiednio na film i książkę).

9.    Zakończenie zajęć - prowadzący dziękuje uczestnikom i zachęca do dyskutowania o ciekawych filmach i książkach na co dzień - w gronie rodziny i przyjaciół.

Odstępstwa

Zajęcia nie są polecane dla osób mających znaczne trudności w kontaktach z innymi i z chorobliwą nieśmiałością wykluczającą dyskutowanie i pracę w grupie.

Autor: Lucyna Subel

2

Maj • 2013 rok