str'7

Christian Callo

Wprowadzenie

gdzie oferuje się pomoc ludziom, których sytuacja

ziałanie pedagogiczne potrzebne jest wszędzie tam,

H życiowa się zmienia. Istnieje wiele rodzajów działań pedagogicznych. Obejmują one zarówno pomoc w nauce i rozwoju, jak i zmiany strukturalne. Wszelkie rozważania i podejmowane starania w tym zakresie zawsze wymagają zdefiniowania pojęcia wychowania, zawierającego wyobrażenia o podstawach, celach i konkretnych metodach wspierania indywidualnych i społecznych zasobów ludzkich. Największe znaczenie mają w tym wypadku działania mające na celu nabycie przez osoby niezależnie od wieku zdolności przeżycia i pokonywania wyzwań codzienności. Jednak we wszystkich działaniach istotna jest odpowiedzialność pedagogiczna, zwłaszcza jeśli chodzi o wywieranie wpływu na ludzi dla ich dobra oraz społecznego dobra innych. W razie konieczności należy stwarzać im ofertę edukacyjną, dzięki której osiągną oni osobistą odwagę i krytyczny dystans, a także odkryją swój potencjał.

Działalność wychowawcza byłaby stosunkowo łatwa, jeśli nie kryłaby się za nią złożone, interdyscyplinarne, a zarazem kontrowersyjne systemy interesów, celów, metod, koncepcji człowieka, tworząc trudne, czasami sprzeczne pojęcia. Rozdział ten ma przede wszystkim przedstawić różnorodność znaczeniową pojęcia wychowania. W tym celu opiszę główne kierunki w formie klasycznych modeli, które umożliwią lepsze zrozumienie tematu. Opieram się głównie na humanistycznej analizie pojęć, które ilustruję w toku narracji.