IMGh13

Robert Porzak - Wychowanie w szkole. Szanse i zagrożenia 119

Szkoła może również zwiększać możliwości oddziaływania wychowawczego poprzez przywrócenie jej roli środowiskowego centrum aktywności prospołecznych i pozalekcyjnych dla młodzieży. Takie działania mogą zredukować zagrożenie wynikające z narastającej tendencji degradacji wartości pozamaterialnych. Działania animujące aktywność środowiskową szkoły powinny być podejmowane na zasadzie rozszerzenia odpowiedzialności wychowawczej rodziców. Powinny być także adresowane do szerokich grup społecznych młodzieży ze środowisk o niższym statusie materialnym.

Literatura

Banach Cz. (2001): Wartości w systemie edukacji. Konspekt, lato (7).

Cichocka B., Żarów R. (2002): Zmiany sekulame wieku menarche u dziewcząt z Krakowa, Warszawy i Wrocławia w latach 1965-2000 a sytuacja psychosocjalna, „Pediatria Polska”, nr 4 (LXXVII).

Długosz J. (2003): Społeczeństwo informacyjne a wykluczani, „Biuletyn EBIB”, nr 7 (47). Gaś Z. B. (2001): Doskonalący się nauczyciel, Wyd. UMCS, Lublin.

G o 1 u b i e w M. (2003): Integracja w prawie oświatowym a realia polskiej szkoły. Niepublikowany referat z konferencji „Dyskursy pedagogiki specjalnej". Stare Jabłonki.

Kropiwnicki J. (2003): Zreformować reformę!, „Nowe w Szkole”, nr 5.

Nalaskowski A. (2001): Rodzice - szkoła. Utopia współpracy?, „Wychowawca”, nr 9. Palczewska I., Niedźwiecka Z., Szilśgyi-Pągowska I., Pawlik K. (2000): Trend sekulamy wzrastania dzieci i młodzieży warszawskiej w ciągu ostatnich dwudziestu lat, „Medycyna Wieku Rozwojowego”, nr 2.

Parzyna L. (2003): Patriotyzm powraca, „Tygodnik Solidarność”, nr 46.

Porzak R.,Poleszak W. (2003): Zagrożenie patologiami społecznymi oraz rezultaty działań profilaktycznych w środowisku młodzieży Gniezna. Niepublikowany raport z badań. Fundacja „Masz Szansę”, 2003.

Śli werski B. (2003): Szkoła, środowisko rodzinne i lokalne, „Nowe w Szkole", nr 1, Witczak R. (2003): Na bezradność - akcja, „Nowe w Szkole”, nr 1.

Zalewska E. (1997): Wychowanie liberalne - szanse i zagrożenia, „Edukacja i Dialog”, nr 7.