page0023
hypnotyzmu—co byłoby i wcześnićj mogło mióć miejsce, gdyby wprzód nie odkryto skutkńw eteru, a wkrótce potem i chloroformu.
Dopiero w przeszłym roku, poprzednio jeden z antagonistów hypnotyzmu Prof. P r e y e r, po cliłodnem rozbiorze faktów i zastanowieniu się nad takowemi, stawszy się gorliwym nareszcie zwolennikiem Braida, w odczyciemianym wtem-że samem Towarzystwie lekarzy brytańskich oddał należyty hołd zasłudze Braida i dobrą jego sławę choć późno na nowo wskrzesił.
Ogromne postępy w badaniu chorób nerwowych dokonane przez takich lekarzy francuskich jak Azam, Demarąuay, Giraud-Teulon, Lasegue, Baillif, Pau de S-t Martin, a głównie przez znakomitego Prcf. C h a r c o t i jego uczniów, przekonały, że te zjawiska choro-bne, które jako samodzielnie występujące spo-strzeganemi bywają i sztucznie wywoływanemi być mogą za pomocą hypnotyzmu—odtąd więc zajęto się ich dokładnem badaniem naukowem.
U nas Dr. Miłosław Burzyński obecnie zamieszkały w Warszawie, jeszcze w r. 1858 doktoryzując się w uniwersytecie Dorpackim, umieścił w swój doktorskićj rozprawie wniosek (Thesis), że t. z. magnetyzm zwierzęcy, powinien być wprowadzony do Fizyologii, ponieważ istnieniu jego zaprzeczyć nie można. I on wówczas przypuszczał istnienie w organizmie oddzielnćj
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
page0030 ROZDZIAŁ LIIO PORÓWANIU ANIOŁÓW DO MIEJSC podzielony na trzy paragrafy. Następnie rozważa spage0033 R. LII. O porównaniu aniołów do miejsc 25 stąd nie potrzeba, by była wszędzie. Tak jespage0060 50 że to „j au myślę i chcę; lecz gdyby mnie nie przestrzeżono, że posiadam mózg, serce, żopage0090 88 Gdy Izraelici przybyli w inne miejsce, zabrakło im wody, i zapomniawszy o wszystkich cudpage0096 92 rżąc coraz inne byty. Gdyby Mach nie był spoglądał z góry na filozofię scholastyczną, bypage0107 i)7 łaniu wyższych władz np. myśli; co nie miałoby miejsca, gdyby pierwiastek wegetatywny,właśnie uważają. Pozwól na dyskusję i ewentualną zmianę miejsca, gdyby ktoś zmienił zdanie. •Siec trakcyjna kolejowa funkcjonuje w ramach uprawnień elektrycznych. Podobna sytuacja miałaby miejsPEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA JAKO NAUKA. MIEJSCE PW WŚRÓD INNYCH NAUK. Pedagogika wczesnoszkolna -Co by było, gdyby na świecie nie było wody? Nie byłoby ani drzew... ani zwierząt.. ani ludzi.NiePEDAGOGIKA WCZESNOSZKOLNA JAKO NAUKA. MIEJSCE PW WŚRÓD INNYCH NAUK.Pedagogika wczesnoszkolna -rozdział3 8 ponadto „nośnikami” ludzkich ocen, nie byłoby samo w sobie niczym złym, gdyby niezależni226 227 g zarówno z uczestnikami (gdyby ich nie było, nie byłoby określonego zachoskanuj0006 skierowane zmiany pędu, które ostatecznie się wzajemnie równoważą. Wcześniej baron stał wwięcej podobnych podstron