Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093017

Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093017



Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

t§3


EU & O’ ęk    O □    & Limit wydruku: 10


Strona 38/3*14


O Q £) I & |

Następna strona (Page Down)|

W. Piiarck W ISBN 978-83


Iff (h iwufti o <toimffli*oi»Muii«i. Wirtuwi 200*. • 10501-14-6.0 by WAIP 2008


Wstęp do nauki o komunikowaniu

zainteresowań i tematyki rozmów ludzi zgodnie z koncepcją porządku dziennego (Shaw, McCombs 1977).

Istotną słabością szeroko rozumianych nauk o komunikacji społecznej jest wieloznaczność używanych w nich podstawowych terminów'. Oprócz przekazu (‘komunikat’ i ‘transmisja’), medium (the medium is the message), prasy (‘maszyna drukarska’, ‘ogół druków periodycznych’ i ‘ogół periodycznych mediów masowych’) wieloznacznością odznacza się termin informacja. W komunikologicznej, medio- czy prasoznawczej literaturze występuje jako synonim ‘wiadomości’, jako ‘rodzaj wypowiedzi dziennikarskich’ przeciwstawiany publicystyce (opiniom) i rozrywce, jako ‘proces informowania’, a w matematycznej teorii informacji jako ‘zmniejszający nieokreśloność sygnał przenoszony od nadawcy do odbiorcy, dający się zapisać w kodzie zerojedynkowym’. Przekazywana świadomie i celowo staje się informacja istotnym elementem aktu i procesu komunikacji. Ich udatność, czyli udatność przekazywania informacji między ludźmi, uwarunkowana jest jej rozumieniem przez odbiorcę.

Przeciwstawianie w opisach zawartości mediów' informacji publicystyce i rozrywce dotyczy przede wszystkim oferty ze strony redakcji, a nie wykorzystania zawartości medium przez odbiorców. Odbiorcy bowiem traktują często informacje jako przekazy rozrywkowe, a przekazy rozrywkowe jako opinie (przekazy publicystyczne).


7. Pytania i zagadnienia kontrolne


■    Jakie relacje zachodzą między znaczeniem wyrazów: komunikowanie, komunikowanie się, komunikacja?

■    Kto gra rolę nadawcy informacji w życiu codziennym i w komunikowaniu masow’ym?

■    Kto gra rolę odbiorcy informacji w życiu codziennym i wr komunikowaniu masowym?

■    Czy publiczność jakiejś gazety i jej audytorium jest dla wszystkich tym samym? Uzasadnij swoją odpowiedź.

■    Dlaczego przekaz można uznać za najważniejszy element procesu komunikacji i jednocześnie najważniejszy przedmiot badań tego procesu?


Jak się dzieli media według kryterium ich roli w procesie komunikacji


■    Czym różnią się kody jedno- i dwuklasowe?

■    Jak przebiega modelowy akt komunikowania według Romana Jakobsona?

■    Wymień i skomentuj 5 faz recepcji, czyli odbioru mediów'.

■    Podaj kilka przykładów badań nad dyfuzją informacji.

■    Za istotną słabość nauki o komunikowaniu uwfaża się wieloznaczność stosowanych w niej terminów'. Podaj przykłady takiej niefortunnej wieloznaczności.


Itelix iLibrary Reader


J Wstęp do nauki o ko.


,i




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092926 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092956 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20092959 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093013 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093111 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093116 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093125 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093132 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093143 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093217 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093223 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093234 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093302 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093307 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093311 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093318 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093325 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093333 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare
Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093341 Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisare

więcej podobnych podstron