Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093223

Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

fflH

m u?

j

s³ &

Limit wydruku: 10

a o o

&

Spis treści - Wstęp do nauki o komu... o

Ol Wstęp (9)

3 i. Pytania i zagadnienia kontrolne (15)

Ol Rozdział L Podstawowe pojęcia (17)

13 1. Nadawca - przekaz -odbiorca (20)

3 2. Zasięg - zakres - częstość kontaktu (25)

0 3. Charakterystyka przekazu (27) 3 4. Zróżnicowanie mediów (29)

3 5. Kody (30)

3 6. Odbiór mediów (35)

3 7. Pytania i zagadnienia kontrolne (38)

Ol Rozdział n. Znaki (39)

£3 1. Klasyfikacja znaków (45)

£3 2. Rodzaje pisma (54)

£3 3. Sposoby komunikacji (58)

3 4. Pytania i zagadnienia kontrolne (62)

Ol Rozdział m. Kompetenq'e komunikacyjne (63)

3 i. Kompetencja językowa a kompetencja komunikacyjna (63)

3 2. Kompetencja kulturowa (66)

3 3. Kompetencja medialna (69)

3 4. Kompetencja artystyczna (72)

3 5. Pytania i zagadnienia kontrolne (76)

Ol Rozdział IV. Media (77)

£3 1. Klasyfikacje mediów (79)

3 2. Pytania i zagadnienia kontrolne (85)

Ol Rozdział V. Rodzaje komunikaqi między ludźmi (86)

£3 1. Rodzaje kontaktów komunikacyjnych (90)

3 2. Pytania i zagadnienia kontrolne (100)

Itelix iLibrary Reader

W. PlMrek W ifp Jo niiuki o Aomtm/kommiii. Wimm 2008,

ISBN 9TS-43 50301-14-6, C by WAIP20M

24 Wstęp do nauki o komunikowaniu

rozwoju naukowo-technicznego zacierają się granice między środkami artykulacji, utrwalania, rejestracji, odtwarzania, transmisji i odbioru. Te same urządzenia dziś rejestrują i odtwarzają dźwięki (magnetofony) i obrazy (magnetowidy). A możliwości komputera wyposażonego w urządzenia peryferyjne są nieporównanie większe.

Tabela 4.3. Rodzaje mediów według funkcji pełnionych przez nie w procesach komunikacji

Funkcja medium	Charakterystyka	Przykłady	Rodzaj medium
Artykulacja	Sygnały, ikony, indeksy, symbole	Język etniczny, znaki drogowe, alfabet.	Znaki i kody
Utrwalanie, rejestracja, magazynowanie	Urządzenia	Długopis, kamera, kasety, maszyna do pisania, płyty	Narzędzia
Przetwarzanie, odtwarzanie	mechaniczne	Komputer, telewizor, odtwarzacz wideo	Instrumenty
Zwielokrotnianie, transmisja	Środki łączności	Gazety, czasopisma, sieci radiowe, telewizyjne, internet	Kanały
Organizacja dyfuzji i dostępu	Redakcje, przedsiębiorstwa	Poczta, agencje, wydawnictwa, kina, stacje radiowe i telewizyjne	Instytucje medialne

Z tym funkcjonalnym podziałem mediów krzyżują się podziały inne: według zasięgu, według tematyki, według adresata i według zmysłów. W pierwszym wypadku rozróżnia się media domowe (obsługujące jedną instytucję, np. radiowęzeł czy telewizja przemysłowa), sublokalnc (takim mianem określa się media ograniczone do jednej małej miejscowości, np. „Wieści Gminne” - gminna gazeta samorządowa, jednej dzielnicy miasta, np. „Głos Nowej Huty” w Krakowie, czy jednego osiedla, np. osiedlowa telewizja kablowa), lokalne, np. „Tygodnik Płocki”, regionalne (np. „Dziennik Polski”*¹ w Krakowie), krajowe (np. dziennik „Rzeczpospolita” czy Telewizja Polska), międzynarodowe (np. francusko-niemiecka telewizja Arte) i globalne (np. sieć CNN).

Ten dziennik uważany jest za jedno z mediów konstytuujących krakowski region medialny (Jachi-mowski 2006).

Wstęp do nauki o ko.

y

Picasa 3

4) 13:32