Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093603

Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

E3 & O"    O □    §& Limit wydruku: 10

Strona 166/344

II IeP

Spis treści - Wstęp do nauki o komu... o

Następna strona (Page Down)|

W. PiMKk

ISBN 974-43

t([> Jo iiiittti o AumuH/AoHMRiii. WjraaMM 2O0H, ■OSOI -14-6. C by WAIV ’OOR

pi osuwyui {ićoj

0 2. Rodzaje prasy (126)

0 3. Kryteria klasyfikacji prasy drukowanej (128)

£3 4. Typologia gazet (131)

£3 5. Typologia czasopism (134)

Q 6- Typologia stacji radiowo-telewizyjnych (140)

0 7. Sieci komputerowe (144)

0 8. Agencje informacyjne (145)

0 9. „Nowe media" (146)

0 10. Typologia krajowych systemów medialnych (149)

0 11. Koncepcje

dziennikarstwa (152)

0 12. Pytania i zagadnienia kontrolne (155)

63 Rozdział vm. Funkcje komunikowania (156)

£3 1. Funkcja a rola (159)

£3 2. Klasyfikacje funkcji komunikowania (163)

Q 3. Wpływ mediów na społeczeństwo (177)

0 4. Pytania i zagadnienia kontrolne (181)

63 Rozdział IX. Główne orientacje w badaniach komunikaqi publicznej (182)

0 l. Badania na Wschodzie (184) 0 2. Badania na Zachodzie (186)

ffl O 3. Orientacje w nauce o

komunikowaniu masowym (190)

0 4. Teoria zintegrowana (198)

5. Pola zainteresowania badawczego (200)

0

0

0

6. Organizacje i towarzystwa naukowe (206)

7. Pytania i zagadnienia kontrolne (208)

63 Rozdział X. Tradycje badań nad komunikowaniem masowym w

Itelix iLibrary Reader

166 Wstęp do nauki o komunikowaniu

Na tej zasadzie tłumaczy się pozorną sprzeczność między dwoma następującymi sądami, bynajmniej nie alternatywnymi, ale komplementarnymi:

■    Podstawową funkcją języka jest informowanie.

■    Podstawową funkcją języka jest przekonywanie.

To właśnie spełnianie przez daną wypowiedź m.in. funkcji „informacyjnej”, zwanej przedstawieniową, symboliczną, referencyjną, umożliwia spełnienie funkcji perswazyjnej. Właśnie - jakkolwiek dziwacznie może to brzmieć - „funkcja informacyjna może pełnić (i zwykle pełni) funkcję perswazyjną”. Jako model związku między tymi dwiema funkcjami przywoływałem w innym miejscu (Pisarek 1976) pistolet, który dzięki temu, że jego pociski mogą przebić m.in. ciało człowieka, służy do obrony lub ataku. Dzięki więc swej potencjalnej funkcji „przebijającej” pełni funkcję odstraszającą.

Na maksymalnie uproszczony model komunikowania składają się tylko trzy elementy: nadawca - przekaz - odbiorca. Z każdym z nich wiąże się swoista faza każdego procesu komunikowania: faza istnienia przekazu (jako komunikandum) głównie w świadomości nadawcy, faza jego zmaterializowanego istnienia w postaci zbioru znaków oraz faza jego istnienia przede wszystkim w świadomości odbiorców.

Bardzo ważnym, bo płodnym, jako uzasadnienie praktycznej działalności badawczej wkładem Ireny Tetelowskiej do polskiej teorii prasoznawstwa jest rozróżnienie funkcji intencjonalnych, nadanych i realnych (inaczej: pełnionych), odpowiadających trzem fazom procesu komunikowania: (1) projektowaniu, (2) zapisaniu, czyli „ustrukturowanemu przekazowi”, i (3) „odczytywaniu” (dziś powiedzielibyśmy raczej recepcji, czyli odbiorowi). Do koncepcji rozróżniania funkcji według kolejnych faz procesu doprowadziła Tetelowską analiza semantyczna pojęcia funkcji, odnoszącego się raz do celu działania (intencja), raz do przystosowania do działania („ustrukturowanc narzędzie”), innym razem do samego działania („czynność wyznaczona przez strukturę pełniącego ją podmiotu, organu lub przedmiotu [...] albo po prostu czynność kogoś lub czegoś bez wymienionych wyżej ograniczeń strukturalnych”) (Tetelowską 1967: 148).

Przyjęcie tej koncepcji sprzyja zastosowaniu analizy zawartości w badaniach podejmowanych w celu usprawnienia procesu komunikowania. Kieruje bowiem ona uwagę badacza na stopień zgodności przekazu z intencją nadawcy oraz zgodności reakcji odbiorcy z treścią przekazu, a więc ostatecznie na stopień zgodności reakcji odbiorcy z intencją nadawcy. Ujawnienie ewentualnych niezgodności, ich rodzaju, zakresu i zasięgu jest wstępnym, ale niezbędnym warunkiem ich usunię cia lub choćby zmniejszenia.

Funkcję intencjonalną wiąże się z fazą projektowania (w for-l mie zamiaru, planu lub dyrektywy) zarówno różnych mediów kierowanych przez

Zapisano zrzut ekranu

kliknij, aby wyświetlić

Wstęp do nauki o ko.

ia

Picasa 3