zabawy dla maluchów0023

IV. Miś zwiedza świat

IV. Miś zwiedza świat

- zauważenie, że po zmoczeniu, sól zmienia barwę. Ponowna zmiana nastąpi, gdy sól wyschnie. Zadawaj dziecku pytania, które ukierunkują jego uwagę na to, co się dzieje z solą.

O Przebieg zabawy zależy w dużej mierze od rodzaju papieru, dlatego wypróbuj go wcześniej. Nie powinien się on zanadto zmarszczyć po pomalowaniu wodą, a sól powinna choć częściowo pozwolić się z niego zdrapać.

Do pamiętnika potrzebne: kawałek wykonanego obrazka, przezroczysta samoprzylepna taśma pakowa, nożyczki.

Dziecko oddziera kawałek obrazka i wkleja, używając taśmy (tak aby rysunek byl pokryty taśmą).

TRAWNIK

/

Zabawa ma na celu uzmysłowienie dzieciom, że trawnik nie jest odpowiednim j miejscem dla śmieci oraz zapoznanie dzieci z niektórymi owadami.    ^

Używaj słów: mrówka, biedronka, pasikonik, zielony, czerwony, czarny, śmieci.

Wprowadzenie

Miś bardzo lubi jeździć swoim samochodem na wycieczki do lasu i do parku. Ostatnio mama, rozmawiając z tatusiem, powiedziała: „No to zobaczymy, co w trawie piszczy". No właśnie, co? Więc Miś postanowił dokładniej poprzyglądać się trawie. I wiecie co? Zobaczył w niej dużo ciekawych zwierzątek. A co wy widzieliście w trawie?

Potrzebne będą:

O papierowe talerze lub tekturki:

O zielona taśma samoprzylepna, metkownica;

O obrazki owadów i śmieci (zrób kserokopie, załączonych na końcu książki, obrazków pasikoników, biedronek, mrówek, ogryzków jabłek, puszek i chusteczek najlepiej na kolorowych papierach);

O nieduże metalowe nakrętki na butelki lub słoiki (np. o średnicy około 4-5 cm);

O nożyczki;

O klej, pędzelki do kleju.

#

Przeprowadzenie zabawy A. Trawnik

O Dzieci przyklejają do talerza kawałeczki zielonej taśmy, aby otrzymać trawnik. Przyklejają tyle papierków, ile chcą i tam, gdzie chcą. W końcu nie każdy trawnik porośnięty jest bujną trawą.

B. Owady i śmieci

Dzieci lub nauczycielka wycinają z kserokopii postacie owadów i śmieci. Wklejają je w środkowe części przykrywek lub naklejają z wierzchu.

O

Spośród nakrętek z obrazkami, dzieci wybierają te, które im się podobają i kładą na swoim trawniku.

Porozmawiajcie z dziećmi o dokonanych wyborach, ale bez ich oceniania czy wykpiwania, jeśli któreś wybrało np. śmieci. Każdy ma prawo mieć na swoim trawniku to, co lubi. Przedyskutujcie konsekwencje dokonanych wyborów (np. szkłem można się skaleczyć, może ono również zogniskować promienie słoneczne i wywołać pożar. Mrówki sprzątają niepotrzebne resztki itp.).

Do pamiętnika potrzebne: kserokopie owadów, klej. Dziecko wkleja obrazek mrówki, pasikonika i biedronki.