img048 (31)

. Cel: Rozwijanie spostrzegawczości i organizacji w przestrzeni.

1. Słuchanie piosenki Lato (sł. autor nieznany, muz. F. Rybicki) w wykonaniu nauczyciela.

Sły-chaćo - sy, sły-chać ia - by, ro-sną kwia-tki, szu-mią tra-wy.

La - to dziś! La - to dziś! Kto na tą - kę chce dziś przyjść?

Wesoło

		A			D			A
■■-----=3		^ ' '-I ~

Słychać osy, słychać żaby, rosną kwiatki, szumią trawy.

Lato dziś! Lato dziś! l

Kto na łąką chce dziś przyjść?

2. Zabawa rytmiczno-ruchowa.

• Dzieci rytmizują za nauczycielem fragment tekstu wierszyka J. Brzechwy Przyjście lata.

I co powiecie na to,

Że już się zbliża lato?

• Następnie improwizują ruchem stan zadowolenia, np.: podskakują swobodnie po sali, tańczą w kółeczkach, maszerują w parach, klaszczą w dłonie itp.

3. Zabawa muzyczno-ruchowa Pszczółki.

Nauczyciel rozdaje dzieciom szarfy w różnych kolorach i przydziela im role - pszczółek robotnic i pszczółek królowych. Każda królowa ma szarfę w innym kolorze. Wokół niej skupiają się pszczółki z szarfami w takim samym kolorze. Słysząc dźwięki muzyki granej na pianinie (lub odtwarzanej z płyty CD), pszczółki robotnice wylatują z ula i naśladują zbieranie pyłku z kwiatów, a królowe spacerują między nimi. Podczas przerwy w muzyce robotnice próbują odnaleźć swoją królową i skupiają się przy niej.

Zabawę powtarzamy kilkakrotnie ze zmianą ról.

4. Zabawa muzyczno-ruchowa przy piosence Lato.

Ustawienie dzieci w kole wiązanym. W środku koła na czworakach chodzi swobodnie dwoje dzieci (osa i żaba).

Słychać osy. słychać żaby, - Dzieci idą rytmicznie po obwodzie koła.

rosną kwiatki, szumią trawy. - Zatrzymują się i kolejno wskazują ręką

kwiatki i trawy.

Lato dziś! Lato dziś! - Dzieci w kole klaszczą w ręce.

Kto na łąkę chce dziś przyjść?

Zabawę powtarzamy ze zmianą kierunku ruchu po kole.

5. Zabawa muzyczna Kukułeczka.

Słysząc dźwięki muzyki granej przez nauczyciela na instrumencie (lub odtwarzanej z płyty CD), dzieci naśladują spacer po łące. Podczas przerwy w muzyce powtarzają za nauczycielem, a następnie samodzielnie, wzór melodyczny naśladujący głos kukułki.

i
i	—<

I co po - wic - cie na ^o. że już się zbli - ża Ił - to?

6. Ponowne wysłuchanie przez dzieci piosenki Lato.