img266

Łatwo jest stwierdzić, że te rodzaje prac dotyczą organizacji życia grupy dzieci. Wykonywanie ich jest jednym ze środków kształtowania stosunków społecznych, gdyż wszystko, co dzieci robią, służy interesom całej grupy.

Następne dwa rodzaje prac reprezentują najwyższe -wartości społeczne, ponieważ wykraczają poza interes grupy dzieci.^: Są to prace na rzecz innych (pomoc młodszym, prace spółecznie użyteczne, wykonywanie podarków, urządzanie przyjęć i inne) oraz dyżury.

Prace związane z obsługiwaniem siebie

Rodzaje czynności samoobsługowych dzieci

Pierwszym i ważnym pod względem organizacyjnym, a jednocześnie wychowawczym rodzajem pracy dzieci jest samoobsługa. Ten rodzaj pracy odnosi się bezpośrednio do dziecka, które ją wykonuje. Uwaga młodszego dziecka przedszkolnego skoncentrowana jest na własnej osobie,. dlatego nauczanie czynności z nią związanych jest chętnie przez nie przyjmowane,

Do zadań nauczyciela przedszkola, związanych z przyswajaniem czynności samoobsługowych dzieciom młodszym, należą:

—    zaznajamianie z pomieszczeniami przedszkola,

—    wdrażanie dzieci do właściwych sposobów korzystania z nich,

—    zaznajamianie z przyborami i przedmiotami koniecznymi do

wykonywania czynności samoobsługowych oraz ich stałym miejscem,    ^

—    uczenie sposobów posługiwania się nimi i odnoszenia ich na przeznaczone stałe miejsce,

—    systematyczna praca nad usprawnianiem wymienionych czynności,

—    dążenie do wytworzenia nawyków, w zakresie wyćwiczonych czynności samoobsługowych.

Większe są zadania związane z czynnościami samoobsługowymi dzieci starszych, a w związku z tym większe są i wymagania w stosunku do nich. W wykonywaniu tych czynności należy wymagać większej dokładności, a opanowane przez dzieci sprawności należy przekształcać w nawyki.

Większa dojrzałość umysłowa dzieci starszych umożliwia wyrabianie u nich przekonania o słuszności stosowania tych czynności tak ze wrzględów zdrowotnych, higienicznych, jak i estetycznych. Pozwoli to kształtować zaczątki przyzwyczajeń.

Konkretne zadanie nauczyciela przedszkola, dotyczące prac samoobsługowych dzieci starszych, są następujące:

—    wdrażanie dzieci do właściwego sposobu zachowania się w pomieszczeniach i celowego korzystania ze znajdujących się tam urządzeń,