IMGp30 (3)

sić o dalsze spotkania i rozmowy, a ja ze swej strony będę starać się zapewnić te potrzeby, na które oczekuje i będę prowadzić z nim zajęcia i zabawy, które stopniowo przyczynią się do eliminowania niepożądanych zachowali.

M. Dziękuję Pani bardzo. Jak to dobrze, że przypadkowo spotkałam Panią. Dziękuję za oferowaną pomoc i mam nadzieję, że przyniesie to korzyści mojemu dziecku.

Druga sytuacja zaplanowana

Podczas spotkania nauczycielka rozmawia na temat warunków materialnych, finansowych, odżywiania dziecka oraz zaproponuje do realizacji w domu zajęcia i zabawy obniżające poziom lęku oraz zmotywuje do aktywności werbalnej i kontaktu z rówieśnikami.

Przykładowy wywiad sytuacyjny przeprowadzony z matką Krzysia - ucznia klasy I

I. Sytuacja spontaniczna

Spotkanie przypadkowe nauczycielki na przystanku autobusowym

M.    Dzień dobry. Wraca Pani z pracy?

N.    Tak. Dzisiaj mieliśmy wyjście do kina. dlatego zajęcia skończyły się wcześniej,

M.    A ja właśnie czekam już 13 minut na autobus. Obiecałam Krzysiowi, że kupię mu nową bajkę na kasecie wideo,

N.    Panic ze świetlicy powiedziały, że Krzyś bardziej lubi oglądać telewizję aniżeli bawić się z dziećmi Cieszę się. te Panią spotkałam, bo chciałabym porozmawiać na temat Krzysia,

M. Czy coś się stało? Czy Krzyś ma problemy⁷ Czy są z mm jakieś trudności?

N Krzyś jest wspaniałym chłopcem. •<)? czasem niepokoją mnie jego zachowania.

177