IMGy39

IMGy39



3.    Ręce: dziecko unika lepkich i ziarnistych materiałów/faktur (piasek, klej) lub mięldch i puszystych (zwierzęta, pluszowe maskotki) bądź też ostrych, chropowatych krawędzi zabawek. Może niewiele raczkować — unikając kontaktu dłoni z podłogą. Nie lubi brać przedmiotów do ręki: może trzymać ołówek, nożyczki czy sztućce ledwie końcami palców; nie lubi mieć przedmiotów w dłoni.

W niektórych przypadkach dzieci mogą prezentować zupełnie odmienne zachowania: chcą poczuć i dotknąć niemal wszystko. Choć wydaje się to sprzeczne, to jednak układ nerwowy dziecka w sposób wrodzony dąży do doznań czuciowych. Nie tolerując dotyku ze strony kochających rodziców czy opiekunów, poszukuje jednak uczenia się przez dotyk.

Wynika stąd ważna wskazówka terapeutyczna: osoba z obronnością dotykową lepiej toleruje samodzielne dotykanie rzeczy, aniżeli bodźce dotykowe dostarczane jej przez kogoś innego.

4.    Stopy: dziecko może dłużej niż rówieśnicy chodzić na palcach, nie lubi chodzenia boso, zwłaszcza po piasku czy mokrej trawie.

5.    Odzież: dziecko nie lubi metek ubraniowych - drażniących kark, bluzek z wełny, szorstkich dzianin, także rzeczy obcisłych i sztywnych. Preferuje długie rękawy nawet w gorące dni.

6.    Ciało: dziecko nie lubi powiewu wiatru na mokrym ciele podczas pływania czy kąpieli.

7.    Społecznie: osoba nadwrażliwa sensorycznie może być uważana za dziwaka, co utrudnia nawiązywanie bliskich przyjaźni. Jej zachowania w relacjach społecznych mogą być niezrównoważone, a nawet traumatyzu-jące. To, co jest dobrze tolerowane przez przeciętną osobę, może urosnąć do „mamucich” wręcz rozmiarów u kogoś z obronnością sensoryczną.

8.    Uczucia: dziecko woli inicjować pocałunki czy uściski, nie lubi niespodziewanego dotknięcia bądź przytulenia. Zdarza się, że tylko jednej osobie lub jednemu rodzicowi pozwala na fizyczne okazywanie czułości. Nie lubi bliskości kogoś z tyłu, szczególnie jeśli nie może go zobaczyć.

9.    Nadwrażliwość dotykowa jest najbardziej widoczna w obrębie twarzy, ust, szyi/karku i na podeszwach stóp.

10.    W kontaktach interpersonalnych osoba z obronnością dotykową może okazywać niechęć do fizycznych form okazywania uczuć.

Powyższa charakterystyka ukazuje rozległość wpływu, jaki nadwrażliwość sensoryczna wywiera na różne sfery życia człowieka: emocjonalną, społeczną oraz na ogólny rozwój zmysłowy i ruchowy.

67


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG!77 (6) zdaniem rodziców mają zapewnić dziecku dobry start w tyciu i materialne, jak i wysoki sio
1.    Kruszywo. Kruszywem nazywamy ziarnisty materiał budowlany naturalny lub sztuczn
4.2. Rozwój mowy dziecka i metody jej badania4.2.1. Materiał nauczania Rozwój mowy jest procesem zal
220 Część V: Rezultaty zeznań Załącznik 2 Protokół zeznań dziecka — dziewczynka lat 10 (materiały
Wspomnienia dawała mu wiele satysfakcji, brał udział w nakręcaniu filmu Ręce dziecka według pomysłu
img049 (35) Propozycje zabaw rozwijających grafomotorykę -usprawniających ręce dziecka Zabawy te są
Wspomnienia dawała mu wiele satysfakcji, brał udział w nakręcaniu filmu Ręce dziecka według pomysłu
ELŻBIETA DOMARECKA-MALINOWSKA dziecka do dotykania przedmiotów o różnej fakturze i wielkości, chwyta
Załącznik nr 1IVfl O Załącznik 2 Drodzy rodzice Wasze dziecko bierze udział w akcji Materia Baterii,
IMGU01 Ilość produktów dla 1 dziecka: pieczywa 40 g, masła 5 g, sera żółtego 25 g, rzodkiewki lub so
skanuj0228 Środki ochrony materiałów budowlanych 227 To, jak dobrze materiały budowlane przewodzą ci

więcej podobnych podstron