img16901 djvu

172

3)    Pisanie rozkładanego zdania przez N. na tablicy. Dzieci przypatrują się, jak N. pisze, następnie odczytują to, co napisane.

4)    Podczas pisania dzieci mówią pocicliu to, co pisze N.

5)    N. zasłania tablicę, a dzieci piszą z pamięci tekst w zeszytach, przytem mówią pocicliu to, co piszą.

G) N. odsłania tablicę, dzieci porównują to, co napisały, ze wzo rem i poprawiają same lub z pomocą N.

7) Pismo na tablicy zachowuje się do następnego dnia, aby uczniowie mogli go drugi raz odczytywać po kolei, jak i na wyrywki

7)    Czytanie pojedyncze i chóralne każdego zdania.

8)    N. maże z tablicy wzór, a uczniowie go z pamięci odczytują, wskazując przytem miejsce, gdzie poszczególne wyrazy były napisane

W celu sprawdzenia postępów uczniów w pisaniu, przerabia Bif dyktanda jeszcze w ten sposób:

1)    N. pomału i wyraźnie wygłasza wyrazy, króciutkie zdania, a dzieci je powtarzają.

2)    Każde poszczególne zdanie dyktatu rozbiera się na wyrazy, wyrazy na głosy, poczem następuje:

3)    Pisanie rozkładanego zdania przez uczniów na zeszytach.

4)    Podczas pisania dzieci mówią pocicliu to, co piszą.

5)    Lepiej uczniowi powiedzieć wprost, jak się pisze dany wyraz aniżeli dopuścić, by uczeń źle napisał.

6)    Poszczególni uczniowie wymawiają każdy wyraz z osobna i piszą go poprawnie na tablicy, a dzieci porównują po kolei każdy z tych wyrazów, na tablicy napisanych, z wyrazem, napisanym przez siebie i poprawiają ewentualne błędy.

CZWARTA CZĘŚĆ LEKCJI.

Czytanie tekstu z elementarza w ciągłości i na wyrywki;¹ pojedynczo i chóralnie (przyczem należy ciągle zwracać uwagę na wyrazistość wymowy), oraz objaśnienie i króciutkie omówienie treści zdań.

las i lis, ule, ul, lula lale, lulu, luli, ile os?

B) Rozmowa o lisie. Obrazek. Opisują. Lis podobny do psa. Pysk ma koriczysły, zęby silne, takie, jak pies, nogi cienkie o silnych pazurach, ogon długi i puszysty. Jest z wierzchu rudy, a spodem białawy. Na legowisko grzebie sobie wielkie nory. Na łowy wybiera się wieczorem, łapie i dusi kury, gęsi, kaczki, gołębie, po polach łowi myszy, zające, dzikie ptaki (jak np. kuropatwy), jada także owoce, jaja, ryby, raki, owady i ślimaki. Jest podstępny, chytry w polowaniu na zwierzęta. Jest wielkim szkodnikiem i dlatego polują na niego myśliwi. Co robią myśliwi ze skórek lisów? Futerko, zwane lisiurkami.

Zagadka o lisie:

Mieszka w^Tśród lasów, jest chytry i dziki,

Dusi koguty, kury i indyki.

Rozwiązanie (wyuczenie na pamięć i nauka wymowy).

Rozbiór na wyrazy zdania: „Lis jest chytry".