120

120



120 PROBLEMATYKA PHY$I$, BYTU I KOSMOSU

W ten sposób pitagorejczycy urzeczywistnili pewien typ życia, który dla świata greckiego był całkowicie nowy Odpowiadał on na zapotrzebowania, których tradycyjne formy religijności nie były w stanie zaspokoić, a które religia misteriów zaspokajała jedynie w sposób niedoskonały. Dlatego łatwo da się zrozumieć entuzjazm wywołany przez pitagorejczyków oraz przychylne przyjęcie, z jakim się spotkali, i powodzenie, którym się cieszyli.

Medyczne przepisy oczyszczania i ascetyczne reguły abstynencji miały na celu oczyszczenie ciała po to, aby je uczynić uległym duszy'. Zaś praktyki oczyszczania duszy miały najpierw' koncentrować się na muzyce, która - jak wiemy - miała być jak gdyby drogą prowadzącą do teorii liczb i do arytmo-geometrycznego systemu pitagorejczy-ków. Jeśli ma się to na uwadze, jasny staje się także sens całego dość skomplikowanego zestawu środków, za pomocą których przekazywano naukę nowym adeptom. Nowicjusze wr pierwszymi okresie po przyjęciu do zakonu musieli jedynie milczeć i słuchać (te sprawności uważano za najtrudniejsze do przyswojenia). Gdy to już opanowali, mogli zadawać pytania, dowiadywać się o problemy dotyczące muzyki, arytmetyki i geometrii (i zapisywać to. czego się dowiedzieli). Dopiero na końcu przechodzili do studium całej natury kosmosu. Nadto mistrz mówił ukryty za zasłoną, jak gdyby dla oddzielenia wiedzy od osoby, która ją fizycznie przekazywała, i aby nauczającemu nadać cechy hieratyczne, tak jak gdyby była to odpowiedź wyroczni. Formuła, przy zastosowaniu której nauczający przekazywał wiedzę, brzmiała: «cri>TÓę ipse dbeit, to znaczy «on to powiedziały boski Pitagoras, najwyższy autorytet: sama formuła stała się przysłowiowa. Ponadto adpeci musieli zachować milczenie odnośnie do przekazywanych doktryn, a kto milczenie to łamał, był karany5. Jednym słowem, wr nauczaniu i studiowaniu pitagorejczycy odprawiali, celebrowali święte misteria, święte misteria nauki.

W ten sposób pitagorejczycy zapoczątkowali ówr typ życia, który nazwano (albo - być może - oni sami go tak nazwali) bios theoretikós,

' Por. Zdlcr-Mondolfo. I. 2. s. 404 nn.

*' Zob. wskazówki Mondolfo w Zdler-Mondoifo, I, 2. s. 645 nn.

to znaczy życie kontemplacyjne. Nazywano je także po prostu «ży-ciem pitagorejskim», czyli życiem, które oczyszczenia szuka w- kontemplacji prawdy, a więc uzyskuje je dzięki wiedzy i poznaniu. Ten typ życia znajdzie swój najdoskonalszy wyraz w platońskim Gorgia-szu, a zwłaszcza w Fcdonie.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
120 PROBLEMATYKA PHY$!S, FiYTl. I KOSMOSU W ten sposób pitagorejczycy urzeczywistnili pewien typ życ
194 PROBLEMATYKA PHY$I$. BYTU I KOSMOSU ale nie tematykę próżni: Melissos rozwijał tę tematykę,
198 PROBLEMATYKA PHYSIS, BYTU T KOSMOSU rzone jedynie przez atomy i ruch: wszystko więc tłumaczy się
116 PROBLEMATYKA PHYS1S. BYTU I KOSMOSU 4. Utworzenie pojęcia «kosmosu»: świat jest
124 PROBLEMATYKA PHYSJS. bytu i kosmosu Zaś we fragmencie 20, co do którego nie ma pewności, czy moż
130 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU I KOSMOSU elcaci, była wyłącznie tematyką ontologiczną. Po drugie, jeg
140 PROBLEMATYKA F1IYSIS. BYTU 1 KOSMOSU pierwszą z nich uznał za bezwzględnie prawdziwą; drugą prze
148 2 148 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU 1 KOSMOSU trzeba - jak już o tym wspomnieliśmy - wyprowadzić wni
158 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU I KOSMOSU jest, aby istniało albo coś jednego, albo wielość, to poniew
168 PROBLEMATYKA PHYSIS, BYTU I KOSMOSU jedynie poprzez rozróżnienie Bytu i bytu, to jest wyróżniają
188 PROBLEMATYKA PHYSIS, BYTU T KOSMOSU śmy się z tym u wcześniejszych myślicieli, źc presokralycy n
194 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU I KOSMOSU ale nie tematykę próżni; Melissos rozwijał tę tematykę,
196 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU I KOSMOSU 2. Atomy, ruch mechaniczny i konieczność Z jakościowo jednor
200 PROBLEMATYKA PHYSJS, BYTU I KOSMOSU a więc ruch, jest zbudowana z atomów bardziej od innych atom
196 PROBLEMATYKA PHYSIS. BYTU I KOSMOSU 2. Atomy, ruch mechaniczny i konieczność Z jakościowo

więcej podobnych podstron