71874 IMGp54 (2)

Dziecko zaczęło mówić później od reszty rodzeństwu (matka ulu potrafiła podać dokładnego wieku pierwszych wymawianych przez nie słów). Chłopiec w środowisku rodzinnym nie ma prawidłowego wzorca mowy - matka mówi niewyraźnie, zniekształcając niektóre wyrazy, ojciec używa wulgarnych słów. ograniczając się do tona oznujmującego, oceniającego, do wydawania poleceń. Cała rodzimi mówi językiem bardzo prostym.

Postawa autokratyczna ojca i niezrównowa/enie emocjonalne matki, stosowanie kar i brak zaspokojenia potrzeb psychicznych mogło wpłynąć na zaburzenia procesów emocjonalnych (uległość, izolacja, brak kontaktów, niska kontrola nad wyrażaniem uczuć, postawa lęknwit i bierna, wycofywanie się).

Wojtka należy otoczyć indywidualna opieka, zapewniając RUI dodatkowe zajęcia terapeutyczne i stymulujące jego rozwój. Chłopcu skierowano do grupy dzieci z problemami intelektualnymi.

Załącznik nr 1. Wywiad sytuacyjny przeprowadzony z matką Wojtka

I. Sytuacja przypadkowa

Nauczycielka spotyka matkę Wojtka w sklepie

N. Dzień dobry Pani - myślę, że robi Pani zakupy tak, jak ja.

M.    Co to za zakupy, jak człowiek musi liczyć każda złotówkę,

N.    To znaczy, że bardzo Wam ciężko. Macic problemy linanNowc?

M.    O tak! Ja nigdzie nie pracuję, u mąż na bezrobotnym, często brakuje na chlcb dla dzieci.

N.    Mogłabym zaproponować Pani pomoc?

M.    Tak. Mogłaby Pani?

N.    Oczywiście, może się spotkamy w tej sprawie i omówimy również, problemy Pani syna.

M.    A jakie tam problemy, chorowity i laki już jest

N.    A wic Pani, że Wojtek bardzo lubi malować i jego rysunki si| bardzo ładne?

200