38 39

Scenariusze zajęć z dziećmi 3-4-letnimi

na styczeń

Cel: Rozwijanie poczucia rytmu.

1.

Słuchanie piosenki Popatrzcie na jamniczka (sł. D. Gellner, muz. B. Kol ago) w wykonaniu nauczyciela (lub jej nagrania na płycie CD).

Żywo,^wesoło

G

1.    Po - patrz-cie

2.    Po - szar-pał

3.    A te-raz

kap - cie.

na jam chust-kę

gdzieś u

F......

nięz - ka! w ró - że

cie - ka

SM

Wy

■

i

za

CM

A«i

tur-lał zro-bił

szcze-ka,

-ML

się z ko-dwie kasz cze-ka,

cię i

i

cza - ił się na bab

			V f......
	—*		j_7-.	—J	-J

A jak spał,

a jak spał

por-wał bab - ci DB_G2_

WZZM

ta - ką grzecz-ną

-szycz -ku C/G A

so - bie

2. Zabawa rytmiczna przy piosence.

Jedno dziecko jest jamniczkiem. Pozostałe dzieci ustawione są w kole, w środku którego znajdują się obręcz - koszyczek i dziecko

jamniczek.

I

Popatrzcie na jamniczka! Wy turlał się z koszyczka, zaczaił się na babcię i porwał babci kapcie.

. • > .

Refren:

A jak spał, a jak spał taką grzeczną minę miał.

II

Poszarpał chustkę w róże i zrobił dwie kałuże, -■ i moją nową lalkę zaciągnął pod wersalkę.

Ref.: A jak spał...

III

A teraz gdzieś ucieka i szczeka, szczeka, szczeka, łapiemy więc jamniczka, niech wraca do koszyczka.

Ref: Bojakspał, bojakspał...

IV

Pod stołem jest koszyczek, w koszy czku śpi jamniczek. Jamniczek sobie śpi (pss...) jak się zbudzi, będzie zły!//

3. Rozmowa na temat piosenki.

-Dzieci idą wolno po kole (w rytmie ćwierć-nut), wykonując na przemian:

3 kroki, wskazując palcem na jamniczka oraz zeskakując na obie nogi, lekko ugięte W kolanach, z klaśnięciem w dłonie.

-    Jamniczek wchodzi do koszyczka (duża obręcz) i grzecznie śpi.

-    Dzieci robią zwrot do środka koła i opierają złożone ręce na przemian raz na jednym, raz na drugim policzku.

-    Dzieci klaszczą w dłonie.

-    Jw.

-Jw.

-    Dzieci zatrzymują się, robią zwrot twarzami do środka koła, podają sobie ręce.

-    Przykucają w kole, trzymając się za ręce.

-    Wstają i bawią się tak samo jak w poprzednich refrenach.

-    Dzieci, zwrócone twarzami do środka koła, siadają po turecku i zachowują się bardzo cicho. Na słowo pss kładą palce na ustach.

-    Gdzie miał swoje posłanie jamniczek?

-    Co spsocił mały jamniczek?

-    Dlaczego dzieci chciały złapać jamniczka?

4. * Ćwiczenie rytmiczne.

i

39