56W (2)

Eksperymenty na lato

Obserwacja: Powstaje musujący, orzeźwiający napój. Spróbujcie koniecznie, jak smakuje!

Wyjaśnienie: W soku jabłkowym kwasek cytrynowy (kwas) wchodzi w reakcję z sodą (zasada), dzięki.czemu powstaje gaz: dwutlenek węgla. Banieczki gazu unoszą się w powietrze - lemoniada jabłkowa bąbelkuje.

Zakończenie: Napój jest przyrządzany ponownie w dużej ilości, aby także inne dzieci mogły go spróbować. Robimy zdjęcia do segregatora.

III. EKSPERYMENTY NA JESIEŃ

Czy kolor żółty i czerwony lubią się nawzajem? W kolorowym świeciefarb

Linieć kolorów

Wiek:    powyżej dw'óch lat

liczba

uczestników: cała grupa (maksymalnie 25 dzieci) Miejsce:    świetlica (przy stole)

Wskazówki: Prawie codziennie dzieci coś malują, a potem nn |.) pędzelki w czystej wodzie. Co się dzieje, gdy zanurzamy ulu iklżony farbą pędzel w wodzie? Dzisiejsze doświadczenie (uikiiże, że za tą pozornie nieciekawą czynnością kryje się i .tikiem interesująca zabawa.

Materiały: Dla każdego dziecka szklanka i pipeta z płyn-n.I farbą (czerwoną, żółtą i niebieską), dzbanek z w^odą, lai luszki ochronne, podkładka na pipetę (np. przykrywka

•    ul blaszanego pudełka).

Przygotowanie: Napełniamy szklankę wodą i wpusz-

•    a my do niej kilka kropli farby (jedna do dwóch kropel). I >. irri zaobserwują, jak farba zachowuje się w wodzie. Zanim ćwiczenie zostanie omówione, pozwalamy dzieciom I u iw! órzyć je samodzielnie.

Przebieg doświadczenia: Każde dziecko nalewka w^?odę do I Li uki i dodaje przy pomocy pipety jedną lub dwie kro-1.11 farby. Następnie wymienia pipety ze sw^oim sąsiadem i wpuszcza farbę innego koloru. Krople farby można doił, mai- raz szybko, a raz powoli (robimy zdjęcia dzieciom pi /y wykonywaniu tej czynności). Następnie dzieci dzielą i i; w grupie swoimi spostrzeżeniami.

57