76 (188)

Przejawia się poprzez trudności w pracy: zbyt trudną i wyczerpującą pracę, poprzez jej nadmiar, złe warunki pracy lub też poprzez jej brak. Lekcja ta może też ujawnić się poprzez słabe zdrowie. Osoba „odrabiająca” tę lekcję zwykle niechętnie otwiera się na zmiany, nowe idee i możliwości, gdyż kojarzy się jej to z utratą bezpieczeństwa. Może też być maniakiem i pedantem lub odwrotnie, przesadnym „luzakiem”.

W poprzednim życiu opierałeś się raczej na swojej inteligencji i sprycie niż na pracy. Nie martwiłeś się o zabezpieczenie materialne ani o zdrowie. Teraz trzeba będzie zrozumieć, jak ważne jest budować solidny fundament, stwarzać własną rzeczywistość, podejmować czyny i organizować ich wykonanie. Będziesz musiał również służyć innym, by nauczyć się cierpliwości i wytrwałości.

Jeśli brak liczby 5:    — bardzo rzadkie

Lekcja:    zmiany, wolność, przyjemności życia, doznania zmysłowe i nad-

zmysłowe.

Trudności w dziedzinie zmysłowej, seksualnej oraz z określeniem granic własnej wolności. Problemy z adaptacją i akceptacją zmian. Lekcja ta może oznaczać kłopoty z ciałem spowodowane nadużyciami zmysłowymi lub seksualnymi (anoreksja lub obżarstwo, dewiacje seksualne lub problemy we współżyciu seksualnym itd.) Lekcja ta wskazuje, że w poprzednim wcieleniu byłeś osobą, która zazdrościła innym wolności i możliwości zmian. Z tego powodu zamknęła się w sobie i otoczyła murem. Teraz trzeba będzie nauczyć się ufać innym, nie wątpić w ich szczerość, doświadczyć wielu zmian, zrozumieć, że poznanie świata, zaufanie do procesu życia jest niezbędne dla dalszej ewolucji. Trzeba będzie zakreślić granice własnej wolności tak, by nie naruszać wolności innych.

Jeśli brak liczby 6:    — bardzo częste

Lekcja:    harmonia, piękno, zgoda, miłość, obowiązek i odpowiedzialność.

Problemy natury miłosnej. Być może jesteś osobą pozbawioną zmysłu estetycznego lub artystycznego. Jesteś nietolerancyjny, nie traktujesz poważnie obowiązków rodzinnych czy zawodowych. Ta liczba jest przede wszystkim lekcją małżeństwa. W poprzednim życiu nie wypełniłeś zobowiązań wobec jednej lub wielu osób. Lekceważyłeś partnera, dzieci lub innych członków rodziny. Inaczej mówiąc, nie potrafiłeś funkcjonować w strukturach rodzinnych. Dlatego w obecnym życiu jest niezwykle ważne, by świadomie uczyć się tej lekcji, by w przypadku problemów i konfliktów nie uciekać się natychmiast do rozstania lub rozwodu, lecz próbować dostosować się, szukać kompromisu, skorzystać z nadarzającej się okazji i sytuacje konfliktowe zamienić na budowanie tego aspektu

MWOjnj onobowości, który niegdyś nie został wykształcony. Odwaga, tolerancja pole-U4|i|< n nn akceptowaniu ludzi i sytuacji takimi, jakimi są, bez stawiania im zbyt wiel-ltll Ił wymagań, bez oceny — to hasła cfla tych, którzy mają lekcję związaną z liczbą (i, Wysiłek musi iść w kierunku tworzenia harmonii, odpowiedzialności, piękna.

J*ill brak liczby 7:    — częste

Lftkcja mądrość, wiedza wewnętrzna.

Jest to liczba zaufania do wiedzy, a także zaufania do samego siebie, sięganie po wiedzę wewnętrzną, zrozumienia, że życie nie kończy się na swym fizy-o/nym aspekcie.

W |K»przednim życiu nie przyjmowałeś do wiadomości, że stanowimy jedność I Nntuią i mądrością kosmiczną. Teraz będziesz zmuszony doświadczyć prawdy, te wiedza wewnętrzna, wynikająca z połączenia z wszechogarniającą Jed-nlil, |nst wystarczająca, gdyż zawiera w sobie wszystkie prawa dotyczące WS/ynlkich poziomów życia. W obecnym życiu będziesz postawiony wobec sy-liim |i, które pozwolą ci to wszystko zrozumieć*poprzez doświadczenia otwierała"* umysł. Będziesz zmuszony (np. przez problemy z ciałem) uzyskać wgląd w sini ilu | w sobie znaleźć oparcie. Lekcja będzie się powtarzać aż do momentu, w Mmi ym |)oczujesz, że będąc sam ze sobą nie czujesz się samotny ani opuszczo-ny / chwilą, gdy to pojmiesz, twoje serce wypełni się miłością.

Jwlll brak liczby 8:    — częste

Ulu :)< i wartości materialne, władza, pieniądze, mistycyzm.

Jest to liczba kojarzona z materią, pieniędzmi, władzą (czyli także ambicją i Igylykil), nlo również z prawodawstwem, ojcostwem i mistycyzmem. Pole jej iblalrthll jest więc ogromne. Mówi ona o ludziach, którzy śpią na pieniądzach i k «ł< l»i|ii wieczora od nowa je liczą, lub o tych, którzy z łatwością wymieniają Itlejtuil /« szczerego złota na błyszczący bibelot Oba te przypadki odnoszą się flft RAI h winnego poczucia wartości. A ponieważ w naszym społeczeństwie pie-M||U|j| jnst symbolem wartości, lekcja ta polegać będzie na zrozumieniu rzeczy-HS] roli pieniądza. Nie jest on ani czymś godnym pogardy, nieczystym, ani nie nim' się celem samym w sobie — jest to umowny system wymiany, od-iWlNrOlSClIający na planie fizycznym wymianę energetyczną, która w każdej I liwlll ilokonujo się między wszystkimi żywymi istotami.

I eki |« /wlą/nnn z liczbą 8 może się zamanifestować boleśnie poprzez biedę I kiffllei znoić (Kuljęcln pracy w bardzo młodym wieku, lub też poprzez roztrwo hienie mn|ąlku, który utracony zostanie z równą łatwością, z jaką został zdobyty