DSC11 (5)

DSC11 (5)



f- 58 5. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu

zatem przepływ jest krytyczny (zadławiony) i mamy:

Qm =


-/ 2 )>

P* _

°0 1

'(*+1/

Po

U+1/

I _L 1

gfcfc    /    2    \2 + K-1    _

(I


ao # Po = V^o '    = Poa/ITF”I


/?7n


tri)’    |

a omg jji Jt(■*

Ten sam wynik można otrzymać, zakładając w poprzednim przypadku Af = jt CZyjj

[~K    1

- Qm(a/=1 POaI dt


0« = A)i


jt+i

2(*-l)


Przykład 5.6


Powietrze o ciśnieniu p, = 1 MPa i temperaturze f, = 600 GC wpływa do dyszj jak na rys. 5.7 z prędkością |j = 150 —. Wyznaczyć masowy strumień przepływ w przewężeniu dyszy, w którym przekrój poprzeczny ma powierzchnię 5 , s 50 cirr Założyć, że przeciwciśnienie przyjmuje wartość = 0,7 MPa; = 0,4 MPa.



Rys. 5.7. Przepływ powietrza przez dyszę zbieżną


W pierwszej kolejności wyznaczamy wartości parametrów spiętrzenia. Temperatur spiętrzenia wyznaczamy ze wzoru (4.12):



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC13 (4) p 60 5. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu Teraz kolejno
DSC15 (4) p 62 5. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu Z wzorów (5.2
DSC17 (4) 2K r— 64 5. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu Aby wyzna
rup1 r 60 S. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu Teraz kolejno wyzna
rup1 r 60 S. Wzory opisujące parametry spiętrzenia i krytyczne w strumieniu gazu Teraz kolejno wyzna
rup2 58 5. Wzory opóuwce parametry »p«ęlrrci*ta r krylyeine w tlrumieniu gazu 58 5. Wzory opóuwce pa
74408 Układy równiań Wzory Cramera Parametr (11) X Ą ^     2 3 l ^k x^.....l-jL-o,
DSC11 Sposoby mycia w przetwórstwie mięsnym wg Schroedera K. (1993) parametry wysokie ciśnienie n
DSC11 (2) Narażenia elektryczne urządzeń - jakość energiiTab. 3 Parametr Warunki pomiaru i dopusz
DSC09 (4) A parametry spiętraemm^i ▼ f f, = Tq-^— = 3517--—r - 3168,5f
DSC10 (5) 5.2. Parametry krytyczne 57 -j Przepływ jest więc podkrytyczny. Korzystamy ze wzorów do o
Image010 58 11*. 58 11*. Wychowanie jako zwalczanie zdrowych instynktów życiowych U. 8tcirha*-* - —
11 I 58 ^u LUO, XXI. em uś~ oe. 20 vdmiidA^ db^de 03, p b ouu vbcin 3, Or^ jn mv 3 em uś> oe. 21
PSZCZÓŁKA ZGADYWANKI (11) § Liczbowe wzory j?J Do pustych okienek wpisz brakujące liczby. Przeczytaj
s 58 59 naw sposób obiektywny, krytyczny i pluralistyczny. Nie może ono real)/" wać celu polega

więcej podobnych podstron