IMAG0307 (2)

IMAG0307 (2)



Sentymentalizm i klasycyzm jako uniwersalne zjawiska kultury Utwory literackie


jgi

r

>

c

tn

jo

I

£

c

-

C

a

T


(

i

i


Hi,

gili




48 -


I


końcówek -etn, -śmy występują w kilku-dziesięciokilometrowym pasie nad gra. nicznym na północy, na wschodzie j na południu Polski (tu bez Śląska i części Małopolski zachodniej). O podo. bnych formach w 2. osobie 1. pojedyn. czej i mnogiej p. nr 90. A 467-471. DD 99; T. Rittel, Polski czas przeszłj i tryb przypuszczający z zaimkiem, Pr> ce Językoznawcze WSP w Krakowi nr i 1971. s. 91-108.


90. Czy ty rozum postradali, ty nie słyszał?, ty był, | widzieli, wy nie chciały to formy dialektu wileńskiego i lwowski go. Kresowiacy mówią też ja był, my mieli, ale te formy maj szerszy zasięg, p. nr 89.


91. Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu. Tak by móg był napisać Mickiewicz, gdyby pochodził z Warszawy, z Mazow» czy z Pomorza. Bowiem nawet inteligencja z tych terenów częst używa męskich form 1. i 2. osoby czasu przeszłego wyrównanyc do form żeńskich i liczby mnogiej, np. krzyknąłem, stanęła utknąłem, wziąłem, kląłeś, zgiąłeś (trafia się to i gdzie indziej Najszerszy zasięg, bo pomorsko-mazowiecko-kresowy mają fora szlem, szłeś (i oczywiście poszłem, zaszłeś itp.). L. Wierzbowi Czy formy szlem, wziąłem zasługują na potępienie?. Język Pols* LVII, 1977, s. 390-2.


yc m


W


- 49 -

92. Pchla pchłę pchla. Formy z opuszczeniem |H I czasie przeszłym: wyciągiem się, zaprzągłeś, wrzasla, kopia, wędki, zamkU. ściśliście itp. występują często w Małopolscc i w Wielkopołste. choć w całej Polsce śpiewają w adwencie: | ciężkie przewinienia ztmkh bramy zbawienia. A. Koronczcwski, Temat czasu przeszłego komu gacji -no- II -ne-. Zeszyty Naukowe UJ - Prace Językoznawca | 1963, s. 327-40.


93. Jedni się śmieli, drudiy by Mi mówią w pn.-wsch»*l niej części Polski - na Mu zowszu, Pomorzu, no wuho dzie Lubelskiego, zarówn* na wsi, jak w mieście, mu w Warszawie. Mówią t.u też sieli, myśmy się grzeli wyście zwieli, oni obleli N.> samej północy - w Malbor skiem, na północnym Ko ciewiu, na południowych Kaszubach mówią też: om gadeli, piselt, ratoweli itp., tj. zawsze -ell zamiast -ali. A 98, DD 90 m. 61, DA 90.



94. Nie traćwa nadziei; (my) chodtwa, nietwa, śmiejwa się, jedma itp. w rozkaźniku, a także traciwa, chodliwa, śmiejewa się itp. w czasie teraźniejszym oraz tracilitwa, chodzilitwa, meślrtna w czasie przeszłym to forniy rozpowszechnione od środka Polski na wschód w granicach przebiegających koło Bochni, Radomska,



o


T



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMAG0314 (3) sentymentalizm I klasycyzm jako uniwersalne zjawiska kultury Utwory literackie Ilifpl
IMAG0317 (3) Sentymentalizm i klasycyzm jako uniwersalne zjawiska kultury — •♦orafkic Zajęcia j
IMAG0315 (3) 64 - Sentymentalizm i klasycyzm jako uniwersalne zjawiska kultury wtchndae Polski j M k
Lektury obowiązujące na egzaminie z sentymentalizmu i klasycyzmu jako uniwersalnych zjawisk
ocena całego romantyzmu, jako zespołu zjawisk kulturowych. Od tego zależy odpowiedź szczegółowa, czy
IMG93 psychologii jako nauki o człowieku I, Psychologia jako nauka o zjawiskach psychologia klasycz
72 Nauczyciel i Szkota 1-2 2003 rozpoznawane samo zjawisko edukacji kulturalnej, jako doniosłe zjawi
Nazwa przedmiotu: PRZEKŁAD JAKO ZJAWISKO KULTUROWE Kierunek: filologia Specjalność: angielska Progra
1 (193) 2 386 386 Wybór prac krytycznych w całości zjawisk kultury. Badamy ją po prostu jako zjawisk
IMG60 (4) Archeologia jako nauka historyczna o kulturze 81 wiedzę o zjawiskach. Dekretując niejako
EGZAMIN Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGOSzkoły Języka i Kultury Polskiej Katolickiego Uniwersytetu
ahomoludens3 ,    I ISTOTA 1 ZNACZENIE ZABAWY JAKO ZJAWISKA KULTUROWEGO Zabawa jest s
IMG 1305203917 Badania statystyczne błędnie oddają zjawiska kulturowe, zatracony bowiem zostaje ich
38 Piotr Szałek jako odrębne klasy (emocje i procesy poznawcze) albo jako przeciwstawne zjawiska w z
Numer 5/2003 PRZEGLĄD UNIWERSYTECKI sunki kulturalne, Łukasz Rucki - współpraca militarna, Olga Jurc
64.    Świat jako teatr. Analizując wybrane utwory, omów sposoby funkcjonowania tego

więcej podobnych podstron