3582273138

3582273138



Pragnę wyraźnie podkreślić oryginalność podejścia i funkcjonalności Pedagogiki społecznej Mariusza Cichosza. Trafia ona w oczekiwania środowiska akademickiego, a także ma szanse być w pełni utylitarnym narzędziem dla studentów - pożytecznym i sprawdzającym się w praktyce akademickiej dydaktyki podręcznikiem. Nie tylko przejrzysta konstrukcja, ład i dostępność pojęciowa stanowią walor tej pozycji. Chcę też podkreślić wartość treści podręcznika, walor poznawczy i dydaktyczny przedstawionych w nim rekonstrukcji dotyczących istniejących w dyscyplinie idei oraz ich kontekstualne osadzenie, jasne ukazanie teoretycznej struktury pojęciowej oraz podjęcie nowych zagadnień ontologicznej tożsamości pedagogiki społecznej. Zakres książki w pełni odpowiada aktualnej konstytucji pedagogiki społecznej widzianej jako subdyscy-plina pedagogiki oraz uprawianej badawczo i w wymiarze praktycznym w warunkach ponowoczesności.

Z recenzji dr hab. Ewy Jarosz

Celem podręcznika Mariusza Cichosza jest zaprezentowanie prostej i czytelnej wykładni pedagogiki społecznej, pokazanie analizy strukturalnej tej dyscypliny, przeprowadzonej na podstawie tekstów wąsko do niej przynależnych (czego brakuje w dotychczasowych pracach nawiązujących do współczesnej pedagogiki społecznej). Autor uwypuklił po raz pierwszy odmienne, nietradycyjne postrzeganie tematu, co sprawia, że książka ta stanowi wartościowe studium nowatorskiego podejścia do jednego z aspektów pedagogiki - pozornie znanego, a przecież wciąż budzącego emocje. Autor, zachowując prostotę myślenia i jasność językową, proponuje rzecz nową i oczekiwaną jednocześnie, wpisującą się w dotychczasowy dorobek prac ujmujących prawidłowości rozwoju pedagogiki społecznej. Tym samym uzupełnia luki w prowadzonych dotąd badaniach i dotychczasowych publikacjach.

Z recenzji prof. dr hab. Wiesławy Korzeniowskiej


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Impulspoleca impuls Pragnę wyraźnie podkreślić oryginalność podejścia i funkcjonalności
Funkcje pedagogiki społecznej. Praca socjalna i kulturalna” A. Kamiński Teza: czas wolny jako forma
Pedagogika społeczna charakteryzuje się specyficznymi funkcjami, dzięki którym przeobrażane jest
img172 (5) s. 82), zabierając glos w clyskusji na leniał paradygmatu pedagogiki społecznej, podkreśl
skanuj0061 Z kolei Kamiński uważa, iż pedagogika społeczna specjalizuje się w inspirowaniu i analizo
Image0001 Wiesław Ciczkowski Rozdział 2Ewolucja zadań polskiej pedagogiki społecznej2.1. Zasadnicze
Image0002 50 Wiesf&r Oczlrowsto i zadań pedagogiki społecznej w pracach: Podstawy wychowania nar
Image0007 Rozdział 2—Ewolucja zadań potstdej pedagogiki społecznej 55 Radziewicza-Winnickicgo. Emery
Image0093 2. Ochrona dziecka krzywdzonego w perspektywie pedagogiki społecznej 31 orctyczncgo kontek
Image0095 2. Ochrona dziecka krzywdzonego w perspektywie pedagogiki społecznej 33 przyjęłam, że pods
Image0101 2. Ochrona dziecka krzywdzonego w perspektywie pedagogiki społecznej 39 w rozprawie tez i
img164 Należy wyraźnie podkreślić, że kolejne wartości xi nie dotycząjuż wielokrotnych pomiarów tej

więcej podobnych podstron