3582279154

- czułość - zdolność do odczuwania niewielkich różnic między bodźcami

Fizjologicznym podłożem wrażeń jest pobudzanie złożonych komórek nerwowych, zwanych a na ltzatorami (dokonuję analizy bodźców).

ANALIZATORY:

y analizator słuchowy - składa się z ucha zewnętrznego, środkowego i wewnętrznego.

O ucho zewnętrzne: małżowina uszna - zbiera fale dźwiękowe, kieruje je do przewodu słuchowego; przewód słuchowy zewnętrzny - kanał doprowadzający fale dźwiękowe do błony bębenkowej (wprawia w drganie)

O ucho środkowe: błona bębenkowa - zmienia fale dźwiękowe w drgania mechaniczne; trzy kosteczki słuchowe; młoteczek, kowadełko, s trzem iączko - przewodzę drgania do okienka owalnego; trąbka Eustachiusza (łączy ucho środkowe z gardłem)

O ucho wewnętrzne: ślimak - energia akustyczna zostaje przetworzona na impuls nerwowy; nacisk na płyn w ślimaku wywołuje ruchy błony podstawowej; pobudzenie to dociera do ośrodków podkorowych słuchu, później do korowej części analizatora słuchu w płacie skroniowym i zostaje przekształcona tam we wrażenie słuchowe 16 000 - 20 000 drgań na sekundę.

Analizator ten służy do odbioru bodźców słuchowych (w tym dźwięków mowy), ich spostrzegania, zapamiętywania. Uczestnicz)' w porozumiewaniu się za pomocą mowy 'r analizator wzrokowy - składa się z gałki ocznej umieszczonej w oczodole działanie oka;

o św iat ło p rzecltodz i przez rogów kę o wpada do oka przez źrenice

o przechodzi przez socze wkę - zała muj e pro mi enie świet Ine o przech odzi przez c ia ło szkl iste

o promienie padają na siatkówkę (powstaje obraz odwrócony) składającej się z 2 czopków i

pręcików, gdzie energia świetlna zostaje zamieniona na energię elektrochemiczną. Czopki i pręciki łączą się ze sobą

o nerwem wzrokowym impuls przekazywany jest do kory mózgowej i powstaje wrażenie wzrokowe Inne;

o soczewka odpowiada za akomodację (widoczność blisko i daleko)

o przy słabym świetle źrenica się rozszerza, tęczówka kurczy; przy mocnym świetle źrenica kurczy się. tęczówka - rozszerza, co chroni oko przed ostrym, jasnym światłem o plamka żółta - miejsce najbardziej czułe o plamka ślepa - miejsce nieczułe na bodźce wzrokowe o pręciki - rozmieszczone są na obwodzie siatkówki o czopki - rozmieszczone są bliżej środka siatkówki

Spostrzeganie - proces poznawczy polegający na odzwierciedleniu w naszej świadomości całokształtu danego przedmiotu lub zjawiska oddziałującego na nasze narządy zmysłowe.

Podział spostrzeżeń:

>    wzrokowe, słuchowe, dotykowe itp

>    spostrzeganie przedmiotów, czasu, ruchów Istot oraz własnego ciała PriKcsy spostrzegania przebiegają na dwóch poziomach:

r sensomotorycznym (czuciowo- ruchowym)- poznawanie przedmiotów za pomocą zmysłów (figur)', linie, kąty. punkty)

y semantyczno- operacyjnym (znaczeniowo- czynnościowy)- spostrzeganie przedmiotu. Oprócz figury spostrzega my j ej znaczę nie.

Rola słowa i schematów poznawczych w nostrzeuaniu

-    rozpoznanie niespecyficzne - ogólne

-    rozpoznanie specyficzne - konkretny, znany nam przedmiot

Stałość spostrzeżeń mimo zmiany warunków spostrzegania, spostrzegamy jako stałe pewne cechy przedmiotu (barwy kształt, wielkość)

Złudzenia zmysłowe - nasze spostrzeżenia nie zawsze są prawidłowe (zniekształcone i zmienne obrazy przedmiotów)

-    złudzenie geometryczne

-    złudzenie kontrastu

11