3582469078

KONSPEKT DLA DZIECKA Z DYZARTRIĄ

1.    Wiek i imię pacjenta: 7 lat, Zosia

2.    Diagnoza: dyzartria

3.    Temat zajęć: Urodziny

4.    Czas trwania: 30 minut

5.    Rekwizyty: balony, świeczki, muffin, trąbki urodzinowe, bańki mydlane, konfetti,

Konspekt został przeznaczony dla dziecka z dyzartrią. Pacjentką jest Zosia, która ma 6 lat, funkcjonuje na poziomie normy intelektualnej. W dyzartrii zaburzenia mowy mogą przybierać różnorodne nasilenie. W przypadku Zosi pojawiają się raczej niewielkie trudności, dlatego terapia będzie polegała przede wszystkim na doskonaleniu aparatu artykulacyjnego i oddechowego. Wszystkie ćwiczenia (oprócz dmuchania balonów tak, by nie spadły) wykonywane są na siedząco.

Przebieg zajęć:

1.    Powitanie z dzieckiem

Swobodne przywitanie się z dziewczynką. Krótka rozmowa na przykład na temat jej poprzedniego dnia i czynnościach, jakie wykonywała.

2.    Ćwiczenia oddechowe

Zosia wraz z mamą przygotowują jej 7 urodziny. Chcą aby pokój, w którym będzie odbywało się przyjęcie, wyglądał bardzo ładnie, więc postanowiły nadmuchać balony i przystroić nimi pokój. (Dajemy dziewczynce 1 lub 2 balony, ponieważ dobrze radzi sobie z ich nadmuchiwaniem i prosimy o ich nadmuchanie. Możemy wykonać ćwiczenie razem z pacjentkę.) Kiedy już wszystko jest gotowe, przychodzą goście. Mama przynosi do pokoju tort i Zosia musi zdmuchnąć świeczki. (Po wcześniejszym ustaleniu z rodzicem, kupujemy dziecku np. muffinkę, ustawiamy na niej 6 świeczek i prosimy, aby dziecko zdmuchnęło 6 razy wszystkie.) Po zjedzeniu tortu czas na zabawę: dmuchanie trąbek urodzinowych, dmuchanie baniek mydlanych, dmuchanie na balony w powietrzu, tak aby nie spadły na ziemię. Po jakimś czasie wróciła do pokoju mama i zobaczyła straszny bałagan, bo dzieci rozrzuciły na podłogę konfetti! Zosia musiała wszystko dokładnie wysprzątać. (Rozsypujemy na stoliku konfetti i prosimy, aby dziewczynka za pomocą słomki przeniosła poszczególne kawałki do pudełka.)

3.    Ćwiczenia fonacyjne

-A- Po zabawie wszyscy śpiewają „Sto lat". Najpierw cicho, potem stopniowo coraz głośniej. Dziewczynka na samogłoskach a e i o u y wyśpiewuje melodię „Sto lat". Na