3307665748

3307665748



Program szczegółowy

Podstawy

psychologii

rozwojowej

Podstawy psychologii rozwojowej dzieci i m odzie y. Rozwój emocjonalny, spo eczny, poznawczy, psychoseksualny dzieci i m odzie y

Wyk ad Warsztat

10

Podstawy

psychoterapii

dzieci

i m odzie y

Nawi zywanie kontaktu z dzie mi w poszczególnych fazach rozwojowych Diagnoza dziecka i rodziny

Wspó praca psychologa, psychoterapeuty z psychiatr .

Stosowanie farmakologii u dzieci i m odzie y

Rola psychologa i neuropsychologa w najeż stszych

schorzeniach neurologicznych u dzieci. Podstawowe

zasady badania neuropsychologicznego

Wybrane techniki Dialogu Motywuj cego w pracy

z trudnym klientem

Teoria przywi zania i zaburzenia wi zi u dzieci i m odzie y Praca z nastolatkiem o niskim poczuciu warto ci

Prowadzenie warsztatów dla dzieci, m odzie y i rodziców Bibliodrama jako metoda pracy z dzie mi i m odzie

Warsztat

57

Psychologia

religii

Rozwój religijny i moralny dziecka

Sekty i wspólnoty religijne- znaczenie w rozwoju dziecka Zaburzenia na tle religijnym

Poszukiwanie i/lub odzyskiwanie sensu w yciu dziecka i rodziny

Wyk ad Warsztat

2

8

Psychoterapia w uj ciu systemowym

Podstawowe za o enia ogólnej teorii systemów.

Rozwój terapii rodzin - rys historyczny, przegl d szkó , kontekst ich rozwoju, przedstawiciele, podstawowe poj cia.

Spojrzenie na rodzin jako na system - struktura rodziny Koncepcja cyklu ycia rodzinnego.

Pomoc terapeutyczna na poszczególnych etapach cyklu ycia rodziny.

Wybrane elementy poszczególnych podej systemowych. Specyficzne techniki terapeutyczne stosowane w pracy z rodzin .

Teoria i praktyka genogramu - zasady konstrukcji i interpretacji, konstruowanie hipotez na podstawie

Warsztat

22



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Program szczegółowy: I. PODSTAWY WIEDZY Z ZAKRESU PRAWA 1.    Część ogólna prawa
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIAI. MODUŁ WIEDZY O ROZWOJU I PSYCHOLOGII DZIECKA (50 GODZ.) 1. Podstawy psych
IMAG0679 (4) 230 ♦ II. PROGRAMY BADAN Podstawowe założenia PCTT Na rozwój PC1T wpłynęła teoria rozwo
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY Tematy
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIAI.    PODSTAWY PSYCHOLOGII KLINICZNEJ I ZDROWIA (10 godz
Program nauczania Przedmiot: Psychologia rozwoju człowieka Forma zajęć: wykład i
PROGRAM SZKOLENIA: PSYCHOSPOŁECZNE UWARUNKOWANIA ROZWOJU DZIECI I MŁODZIEŻY Tematy
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIAI. PODSTAWY PSYCHOLOGII PRACY (30 godz.) a)    Istota i zadan
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIAMODUŁ 1. PODSTAW PSYCHOLOGII KRYZYSU 7 GODZ. 1.    Pojęcie
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIAI. MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY (60 GODZ.) 1.    Podstaw
IMGg52 1TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI Władysław P
IMGg57 (3) 1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI 19 uczniów
IMGg63 (4) 1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI 33 konstat
IMGg65 (3) 1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI 35 spektów
IMGg69 (3) 1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI 67 Po drug
IMGg75 (3) 1. TEORETYCZNE PODSTAWY WSPIERANIA ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI 73 Wzorce

więcej podobnych podstron