4130652695

4130652695




SWISS

CONTRIBUTION


ECORYSA


B


Materiały edukacyjne nt pracy z młodzieżą

1. Model włączania młodych ludzi do procesów podejmowania decyzji w szkole i społeczności lokalnej, wypracowany w projekcie „Młodzież ma wpływ”

• podejście


• działania.

2.    Trzy składniki kompetencji - wiedza, postawa (motywacja), umiejętności (doświadczenie).

3.    Lista kompetencji społecznych i obywatelskich.

4.    Lista kompetencji składających się na inicjatywność i przedsiębiorczość.

5.    Ustalanie reguł współpracy i komunikacji - tzw. „kontrakt” lub „porozumienie".

6.    Cykl Kolba, czyli elementy procesu uczenia się osób dorosłych (młodych dorosłych też).

7.    Podsumowanie kadencji/semestru - pytania do osobistej refleksji.

8.    Empowerment - budowanie poczucia mocy i sprawczości, wskazówki.

9.    Praca z młodzieżą.

10.    Polityka młodzieżowa (= na rzecz młodzieży).

11.    Poziomy partycypacji.

12.    Publikacje.

13.    Portale internetowe.

fundacji

polonus


Projekt współfinansowany przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu wspótpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej www.mlodziezmawplyw.org.pl

Goldsmiths


pole dialogu



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ogólnopolska Kampania Edukacyjna nt. „Bezpieczeństwo i ochrona prywatności dzieci i młodzieży w
r,~J. -IX v cr A CENTRUM NAUKI I BIZNESU ŻAK W CHEŁMIE ORAZ CENTRUM EDUKACJI I PRACY MŁODZIEŻY OHP W
Gospodarstwa Pomocnicze Centra Kształcenia i Wychowania Centra Edukacji i Pracy Młodzieży
przewodnik metodyczny II6 Dzień 4* Zakładamy hodowlę Zadania edukacyjne: Rozmowa o pracy ogrodnika
IMGw46 Otplacemcnt środowiskowy skierowany jest do osób długo pozostających bez pracy i młodzieży, k
AKTUALNOŚCI O NAS ~ EDUKACJA ~ RYNEK PRACY ~ PROJEKTY * PLACÓWKI SZKOLENIOWE BIP KONTAKT MAPA 1;1. .
Noga H., Sobczyk W., Kozaczyński W.: Edukacja ekologiczna dzieci i młodzieży, Rocznik Naukowo-Dydakt
1. Cele i cechy współczesnej edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży —    zachowania
5 (252) 18 / Edukacja wobec pracy i bezrobocia. Zaproszenie do społecznej debaty bogatej tradycji po
6 (226) 20 I. Edukacja wobec pracy i bezrobocia Zaproizenie do ipołecznej debaty się według monotonn
10 (191) 28 I. Edukacjo wobec pracy i bezrobocia. Zaproizenie do ipolecznej debatyEdukacja dla pracy
11 (190) 30 I. Edukacja wobec pracy i bezrobocio. Zaproszenie do społecznej debaty -   &nb
Ś WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ komunikacyjnych i gier w edukacji oraz w pracy z osobami zagro
Rozdział II. Sytuacja bezrobotnych absolwentów na częstochowskim rynku pracy. Młodzi ludzie długo
Renata Beata Dylkiewicz do lepszych ofert płacowych. Inny alternatywny sposób poszukiwań pracy opisu
7 (211) 22 /. Edukacjo wobec pracy i bezrobocia. Zaproizeme do t polec zne/ debaty czasu pracy. Wiąż

więcej podobnych podstron