11863

Struktury zawodowe

1.    pierwszy poziom kwalifikacji (oznaczający kwalifikacje elementarne) - odniesiono do pierwszego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego w szkole podstawowej;

2.    drugi poziom kwalifikacji • odniesiono do dnigiego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego w gimnazjum oraz do trzeciego poziomu wykształcenia ISCED, uzyskiwanego w liceum ogólnokształcącym, liceum profilowanym i Ztisadniczej szkole zawodowej;

3.    trzeci poziom kwalifikacji - odniesiono do czwartego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego w szkole policealnej oraz do trzeciego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego w technikum;

4.    czwarty poziom kwalifikacji - odniesiono do piątego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego na studiach wyższych zawodowych, studiach magisterskich i studiach podyplomowych oraz do szóstego poziomu wykształcenia ISCED. uzyskiwanego na smdiach doktoranckich.

Struktura grup wielkich klasyfikacji i poziomy kwalifikacji

Nazwa grupy wielkiej Liczba gnip w ramach grupy wielkiej Liczba zawodów i specjalności Poziom kwalifikacji dużych średnich elementarnych

1    Parlamentarzyści, wyżsi urzędnicy i kierownicy 3 6 33 42 -

2    Specjaliści 4 20 63 394 4

3    Technicy i inny średni personel 1 18 69 306 3

4    Pracownicy biurowi 2 7 20 50 2 lub 3

5    Pracownicy usług osobistych i sprzedawcy 2 7 20 76 2 lub 3

6    Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy 4 8 13 39 2

7    Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 4 17 73 311 2

8    Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń 3 2072 311 2

9    Pracownicy przy pracach prostych 3 10 2181 1

10    Siły zbrojne 13 3 4-RAZEM 30 116 387 1636

Gospodarstwo domowe, jedno- lub wieloosobowy podmiot gospodarczy, oparty zazwyczaj na więziach rodzinnych, działający w sferze konsumpcji, którego celem jest zaspokajanie potrzeb wszystkich członków, dzięki wspólnemu rozporządzaniu dochodami uzyskiwanymi przez wszystkich lub tylko niektórych z nich.

Gospodarstw o domow e to zespół ludzi funkcjonabue ze sobą powiązanych, oddzielonych od innych wyraźnie zarysowanązasadąodrębności. którą stanowi wspólny budżet, trwałe podstawy materialne (dom - mieszkanie, jego wyposażenie) oraz dążenie do wypebiiaiua przyjętych zadań. Wśród elementów składowych gospodarstwa domowego należy uw7ględnic przede wszystkim czynnik ludzki (element podmiotowy), czynnik społeczno-ekonomicznej aktywności (element funkcjonalny) i czynnik materialny (element przedmiotowy).

Istotą gospodarstwa domowego jest prowadzenie działalności gospodarczej, na którą składają się zakupy produktów i usług, wytwarzanie i przetwórstwo produktów, wykonywanie czynności usługowych oraz proces faktycznej konsumpcji. Giarakter prac w gospodarstwie domowym jest wyznacznikiem funkcji gospodarstwa domowego. Wyróżniamy funkcję: żywieniową, odzieżową, mieszkaniowo-porządkową. opiekuńczo-wychowawczą, organizacyjno-kierowniczą i związaną z zagospodarowaniem wolnego czasu.

RODZINA - to podstawowa gmpa społeczna, złożona z osób połączonych stosunkiem małżeńskim i rodzicielskim TYPY RODZINY

1- patriarchalne. - matriarchalne

2- rozbite. -zrekonstmowane. - zastępcze. - adopcyjne. - zdemoralizowane

3- w Polsce spotykamy 2 typy rodzin

-    rodzina rozszerzona, trzypokoleniowa dziecko, rodzic, dzidek

-    rodzina mała. dwupokoleniowa nuklearna - para małżeńska i jej dzieci FUNKCJE RODZINY

•    wychowawcza. - seksualna. • prokreacyjna. - materialna- ekonomiczna. • kontrolna. - socjahzacyjna. - euiocjonabio-ekspresywna. • kulturalna

-można zaobserwować - wzrost liczby konfliktów małżeńskich i rozwodów. - wzrost zatnidnienia kobiet. - zmalenie wartości dzieci dla rodziców dobra konkurencyjne. - indywidualizacja form aktywności w rodzinie i zainteresowań. -różne normy i wartości w poszczególnych członków rodziny.

-zmiany w zakresie funkcji rodziny

-    w zakresie funkcji seksualnej: współżycie zła jakość przeżyć i satysfakcja: konfliktogenne

•    w zakresie funkcji materialno- ekonomicznej oboje, dzieci coraz częściej zarabiajś •funkcji kulturalnej: ograiuczenie

•funkcji socjalizacyjno • wychowawczej: zawężenie ze względu obszaru działania innych instytucji. Rodzina odgrywa dużś rolę w socjalizacji jednostki Prawidłowa socjalizacja ma istotne znaczenie dla prawidłowego funkcjonowania społeczeństwa, nieprawidłowa natomiast powoduje nasilenie zjawisk patologicznych szkodliwy wpływ mediów. Uwidoczniła się emancypacja dzieci w rodzinie. Zwiększył się zakres swobody i niezależności Zmniejszył się świadomy wpływ rodziców na dzieci.

•    funkcji kulturalne] zróżnicowanie aktywności kulturalnej członków rodziny.

Obecnie obserwuje się też zmiany w świadomości społecznej dotyczścej życia rodzinnego i seksuabiego Większa wyrozumiałość dla przedmałżeńskich i pozamałżeńskich kontaktów seksualnych, tolerancja wobec osób rozwiedzionych, samotnych matek, par bez Ślubnych, związków homo:-)