32817

Cechy biologiczne i motoryczne dziecka w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym

3-4lat: główne cechy dziecka:

-    dziecko jest mało samodzielne,

-    opanowało podstawy gramatyczne języka,

-    myślenie sensoryczno - motoryczne,

-    dziecko rozwiązuje zadania ruchowo spostrzeżeniowe,

-    dzieci nie potrafią - zatrzymać uwagi na jednym przedmiocie, szybko zmieniają zainteresowanie,

-1 a hi 1 ność - niestałość emocji i uczuć.

5 lal: główne cechy dziecka:

-    dzieci są często impulsywne, agresywne,

-    lubią towarzystwo, garną się do grupy,

-    zadają mnóstwo pytań,

-    są żywe, ruchliwe, dociekliwe, wścibskie,

-    doświadczenia ruchowe i umysłowe są coraz żywsze, ale poznanie świata nadal powierzchniowe.

Glat: główne cechy dziecka:

-    dziecko jest już bardziej opanowane i mniej impulsywne,

-    żywe zainteresowanie przyrodą, pracą ludzi, bliższym i dalszym otoczeniem,

-    dzieci w tym wieku są już lepiej przystosowane do pracy w zespole, zdolne do dużego wysiłku i dużego skupienia uwagi na jednej rzeczy,

-    dziecko spełnia drobne posługi w domu.

okres wczesnoszkolny: główne cechy dziecka:

-    rozwinięta sprawność pracy,

-    organizm dziecka ogólnie wzmocniony,

-    nadal dojrzewają komórki mózgowe,

-    przewaga wewnętrznego rozrastania się organizmu nad wzrostem,

-    przyrost wagi powolny,

-    uzębienie - wyrastanie stałych zębów,

-    mięśnie duże rozwijają się wcześniej niż drobne, dlatego dużo ruchów szybkich i zbytecznych, duża potrzeba ruchu,

-    ulepsza się praca systemu oddechowego,

-    wzrasta pojemność i trwałość zapamiętywania,

-    zwiększa się pojemność pamięci, brak samokontroli i umiejętności oceny,

-    nabieranie umiejętności skupienia,

-    ukierunkowanie myślenia na zdobywanie wiedzy.