6432

Jako narzędzie wspomagające ludzki umysł, są nie tylko podstawowymi urządzeniami w procesie rozwiązywania problemów w różnych dziedzinach życia, ale w naturalny sposób stały się łącznikiem między nimi.

Mimo przeznaczenia na ten cel środków z budżetu państwa , nadal znaczna liczba szkół nie ma szans na szybkie wyposażenie pracowni komputerowych. Dlatego spieszą im z pomocą różnego rodzaju fundacje, których przykładem jest „Internet w Szkołach - Projekt Prezydenta RP”. Firmowana przez prezydenta inicjatywa jest ogólnopolskim przedsięwzięciem mającym na celu szeroko pojętą popularyzację teclmologii informatycznych wśród młodzieży szkolnej i akademickiej. Podstawą działalności jest darmowe wyposażanie placówek oświatowych w kompletne laboratoria informatyczne. Pierwszą tego typu pracownię oddano do użytku w październiku 1999 roku.

Fundowane pracownie podzielono na dwa typy; SuperPracownie i Furbie. Podstawą podziału są zróżnicowane wymagania gimnazjów, szkół średnich oraz wyższych uczelni dotyczące sprzętu. Projekt zakłada, że ośrodki akademickie powinny korzystać z najnowszych osiągnięć technicznych, by pracownia umożliwiała prowadzenie przez studentów nawet zaawansowanych prac naukowych. Dlatego dla nich przeznaczone są SuperPracownie, które powstają jako wynik konsultacji sponsorów (Action, Canon, Creative Labs, Intel, LG, Microsoft, Molex Premise Networks, Seagate) i zainteresowanych nimi uczelni. W ubiegłym roku powstało 25 tego typu pracowni. O skali i jakości tych wdrożeń niech świadczy laboratorium ofiarowane Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, którego koszt szacuje się na ok. 500 tys. zł.

Gimnazja i szkoły średnie korzystają z projektu o wdzięcznej nazwie Furbie. Podarowane szkołom pracownie liczą od 10 do 16 stanowisk w zależności od wielkości szkoły, a nie jej typu - pracownie fundowane przez MEN mają 10 stanowisk w gimnazjach i 16 w szkołach średnich. Ciekawostką jest fakt, że ofiarowane szkołom komputery pochodzą z odzyska Stąd zresztą wzięła się ich nazwa Furbie, od angielskiego terminu „refurbished computers”, czyli komputery z odzyska Sama idea pochodzi z krajów Beneluksu, gdzie w ten sposób szybko wyposażono ok. 25 tysięcy placówek edukacyjnych (głównie szkół podstawowych)! Mimo że są to komputery z drugiej ręki, pochodzą od jednego producenta (Dell, Hewlett-Packard czy IBM) i mają jednakowe parametry (Pentium II, dyski 6,4 - 10 GB, pamięć RAM, min 128 MB). Każdy komputer wyposażony jest w głośniki, mikrofon, CD-ROM i 17-calowy monitor (standard MEN to 15-cali), czyli wszystko to, co potrzebne do prowadzenia multimedialnych lekcji. Oczywiście, wszystkie komputery z pracowni Furbie objęte są gwarancją, ponadto szkoły mogą zamówić po pewnym czasie kolejne używane, ale o lepszych już parametrach, tyle że ta operacja jest indywidualną i płatną umową między firmą prowadzącą serwis komputerów a szkołą.

Zaletą komputerów z odzysku, które trafiają do szkół, jest przede wszystkim ich cena - są 2-2,5 raza tańsze niż nowe, oferowane przez MEN. W ten sposób dla wielu szkół projekt „Internet w szkołach” może być jedynym sposobem na wyposażenie pracowni komputerowej. O komputery w ramach programu starać się może każda szkoła, która nie ma własnej pracowni komputerowej. Musi spełniać jedynie następujące warunki: zatrudniać nauczyciela z dyplomem informatyka, który będzie opiekunem pracowni, dwóch nauczycieli, którzy skończyli kursy uprawniające do prowadzenia zajęć w pracowni informatycznej (standardy MEN) na poziomie B i C, oraz przygotować we własnym zakresie (lub z funduszy jednostki zarządzającej szkołą) salę, w której będzie mieściła się pracownia. Oprócz biurek musi być w niej infrastruktura elektryczna (m.in. wydzielony obwód elektryczny) oraz nielimitowany dostęp do Intemeta Szkoły przygotowują także plan wykorzystania pracowni, który ze względu na długą kolejkę oczekujących jest jednym z elementów wyboru danej jednostki przez radę programową projekta