104121

Słabości

(a)    Ponieważ badane zachowanie obserwowane jest tylko w jednym momencie, badania wykonane przy użyciu strategii poprzecznej nie informują o różnicach wewnątrzindywidualnych.

(b)    Osoby należące do bardzo odległych grup wiekowych mają odmienne doświadczenia kulturowe i społeczne. Zatem uzyskane wyniki mogą odzwierciedlać raczej różnice w tym zakresie niż rzeczywiste różnice rozwojowe (związane z wiekiem).

Strategia podłużna (longitudinalna)

W badaniach prowadzonych zgodnie ze strategią longitudinalną jedna grupa osób badana jest w ciągu jakiegoś czasu, zwykle kilku/kilkunastu lat. Obserwacje i testy wykonuje się w różnych interwałach czasowych. I tak, badania nad wartościami moralnymi w dorosłości można by przeprowadzić z udziałem jednej grupy badanych testując ich co dziesięć lat pomiędzy 20 a 60 rokiem życia.

Zalety

(a)    Badania przeprowadzone za pomocą strategii podłużnej dostarczają danych o rozwoju jednostek w danym okresie.

(b)    Za ich pomocą można badać stabilność rozwoju.

(c)    Można też określić wpływ wcześniejszego doświadczenia indywidualnego na późniejszy rozwój.

Słabości

(a)    Pochłaniają wiele czasu i pieniędzy.

(b)    Istnieje duże prawdopodobieństwo, że część badanych z różnych powodów nie weźmie udziału w kolejnych badaniach. Rezultatem tego może być nieprzypadkowa zmiana właściwości badanej grupy, która zakłóci wyniki całego badania.

(c)    Powtórzenia badań longitudinalnych mogą dać nierealistyczne wyniki z uwagi na różnice wpływów społecznych w różnym czasie (historycznym).

Metody badań

Eksperyment

Manipulowanie i kontrolowanie są podstawowymi cechami metody eksperymentalnej. Badacz manipuluje jedną zmienną — zwaną zmienną niezależną — i obserwuje jej wpływ na inną zmienną — zwaną zmienną zależną. W tym czasie wszystkie inne czynniki, które mogłyby mieć wpływ na zmienną zależną są kontrolowane. Eksperymenty przeprowadza się zwykle w laboratoriach, chociaż można je również wykonywać w bardziej naturalnych warunkach.

2