Greenwald - mcchani/m samoosrukiwania.
Polega na powstrzymaniu procesu przetwarzania informacji na którymś z poziomów (reakcji sensorycznej/ rozpoznawania obiektów/ rozumienie ich znaczeń/ oparte na nim wnioskowanie). Wywołany bodźcem impuls powstrzymania percepcji istnieje szybciej, niż jego odzwierciedlenie w świadomości
świadomość minimalna!zjawiska pozaświadome) <-> świadomość pcrccpcyjna(świadome)
Najpierw jest recepcja bodźców sensorycznych, dopiero potem percepcja. Reakcja na bodziec może wystąpić przed świadomym rozkodowaniem bodźca. Impuls zmysłowy ma bliżej do ośrodków podkorowych niż korowych, ale ośrodki podkorowe uczą się reagowania na znaczenia pozasensoryczne dzięki połączeniom z korą.
Pośrednictwo procesów poznawczych. Np. pośrednictwo pamięci związków S-R umożliwiające bezpośrednią reakcję na bodziec.
Reakcje afektywnie pierwotne - reakcje bezpośrednie; mają charakter spontaniczny, pojawiają się automatycznie; wiążą się z reakcjami wegetatywnymi.
Kluczowym obszarem mózgu różnicującym afektywne znaczenia bodźców jest ciało migdałowate.
Odkryto bezpośredni dostęp od wzgórza do ciała migdałowatego długości jednej synapsy.
„emocje, jako kody orientacji” - dana stymulacja prowadzi na poziomie przedświadomym do automatycznych reakcji afektywnych, bezpośrednio ukierunkowujących zachowania.
Struktury podkorowe nie mogą czytać słów (rozpoznać, czy były ukazywane suboptymalnie, jaka wielkość liter itp.), ale potrafią odkodować ich znaczenie i nacechowanie afektywne (zdolność odczytywania znaczeń nie zależy od stopnia intensywności bodźców).
Osiem pierwotnych jakości afektywnych Plutchika - naturalne zdolności reagowania na bodźce: 1. Strachem, 2. Gniewem, 3. Smutkiem 4. Radością 5. Wstrętem 6. Pożądaniem 7. Zaskoczeniem 8. Oczekiwaniem. Z podstawowych jakości tworzą się mieszanki.
Regulacja afektywna pozaświadoma: podmiot nie jest świadom obecności bodźca, jego źródła, jego wpływu na funkcjonowanie
Regulacja afektywna świadoma: podmiot jest świadom bodźca i jego źródła, ale nie jest świadom jego wpływu na funkcjonowanie.
Na procesy poznawcze wpływają mechanizmy obrony ego (wypieranie/projekcje/dysocjacje); „efekt aureoli”;
Adorno koncepcja osobowości autorytarnej - związek pomiędzy afektywną genezą pewnych przekonań, dogmatyzmem w myśleniu i skłonnością do przemocy. Lęk w wychowaniu -> powiązanie przekonań z lękiem.