53395

1) Pojęcia wypracowane na grandę pedagogiki emancypacyjnej: potencjał emancypacyjny, funkcje i sprawności emancypacyjne, kompetencja emancypacyjna i jej składniki (innowacyjność, racjonalność i odwaga), izonomia;

2)    Poczucie podmiotowości i jej korelaty (moc sprawcza, własne preferencje, ponoszenie konsekwencji);

3)    Poziomy aktywności emancypacyjnej;

4)    Główne przemiany rodziny i szkoły w społeczeństwie europejskim;

5)    Zmiany w spostrzeganiu sytuacji dziecka - od projektu do partnerstwa;

6)    Pojęcie antynomii w wychowaniu.

7)    Antynomie wychowania w ujęciu E. Finka

8)    Co to jest mit pedagogiczny?

9)    Przykłady (4) mitów obecnych w pedagogice.

10)    Na czym polega zjawisko affluenzy?

11)    Sprzeczności (napięcia) towarzyszące młodzieży w okresie dorastania.

12)    Na czym polega proces medykalizacji w pedagogice?

13)    Czym jest racjonalizacja i jakimi cechami się charakteryzuje?

14)    Najważniejsze style językowego kreowania rzeczywistości.

15)    Cechy terminów naukowych.

16)    Czynniki wspomagające i zakłócające komunikację wychowawcy z wychowankami.