54039

(1) Wyjaśnij pojęcie międzynarodowej konstytucjonalizm i praw człowieka.(2) Wyjaśnij pojęcie „międzynarodowej karty praw? i systematycznie    scharakteryzuj jeden z elementów.(3)

Omów miejsce i rolę zobowiązań międzynarodowych w dziedzinie praw człowieka w polskim porządku prawi ym (wśwretle Konstytucji RP).(4) Przedstaw proces i stan związania się RP uniwersalnymi standardami praw człowieka.(5JPrzedstawproces i stan związania się RP europejskimi standardami praw    człowieka.(6) Porównaj sposób unormowania

zobowiązań państw- stron w Pakcie Obywatelskim i Pakcie Gospodarczym. (7) Porównaj sposób unormowania zobowązań państw- stron w Kon wen cj i    Europejskiej (EKPC) i

Europejskiej Karcie Socjalnej (EKS).(8) Scharakteryzuj przykłady zobowiązań państw w dziedzinie praw człowieka    poza granicami ich terytorium.(9) Istota zasady równości i

niedyskryminacji, z uwzględnieniem rozwoju i ewolucji klauzuli niedyskryminacji (art. 1PO, art. 14 EKPC)(10) Porównaj podstawy normatywne równości i niedyskryminacji w Pakcie Obywatelskim i systemie konwencji Europejskiej. (II) Istota zasady integralności praw człowieka, z uwzględnieniem dowodówna jej umocnienie. (12) Wyjaśnij kategorię „zbiorowych podmiotów praw człowieka" i    scharakteryzuj wybrany przykład.

(13) Roszczenie jest traktowane jako jeden z elementów konstrukcji    normatywnej praw

człowieka-wek aż rodzaje jego gwarancji krajowych. (14)Porównaj znaczenie kategorii ofiary" w sferze różnych typów skargi    międzynarodowej oraz ich podstaw prawnych. (15)

Wyjaśnij pojecie „krajowych środkó wprawnych", których wyczerpanie jest

obowiązkowe (16) Wyjaśnij pojecie „prawa do skutecznego środka prawnego" w systemie EKPC .(17) Miejsce i rola Komitetu Rady Europy wdziedżinie praw człowieka -    „wczoraj i

dziś" (18) P oró wi aj p od względem traktat owym dwa różne typ y protok ołó w d odatko wych do EKPC (19) Porównaj katalog praw chronionych w kontekście dwu podziału na rodziny / generacje praw człowieka w Pakcie Obywatelskim (Paktach Prawa Człowieka) i systemie EKPC.(20) Wyjaśnij specyfikę wiązania się zobowiązań w systemie Europejskiej Karty Socjalnej i przedstaw rozwiązanie przyjęte przez P olskę.

(21) Wyjaśnij dwa typy wyjątków ex definitione w systemie EKPC i dokonaj ich porównania prawnego.(22) Oceń mechanizm limitacji korzystania z praw człowieka w Konstytucji RP    na tle standardów europejskich.(23) Oceń mechanizm derogacji

zobowiązań z dziedziny praw człowieka w    Konstytucji na tle standardów

międzynarodowych. (24) P rzedstaw rodzaje tekstu legalności występujące w standardach praw    człowiek a. (25 j P rzedstaw rodzaje tek stu k onieczno ści wyst ępujące w standardach

praw    człowieka.(26) Analiza porównawcza indywidualnych klauzuli limitacyjnych w

systemie    EKPC, ze szczególnym uwzględnieniem tekstu celowości.(27) Prawa

niederogoweJne w systemie EKPC Konwencji Europejskiej, a Pakt    Obywatelski i

międzynarodowe prawo humanitarne (28) Prawa derogowaJne w systemie Paktu

0 bywatel sk ieg o, a orzeczni ctwo    strasbursk ie i m ięd zynaro dowe prawo hum anitarne. (29) Stan wojenny w PRL w świetle standardów międzynarodowych.(30) Porównaj wyjątki ex definitione wsferze prawa do życia wsystemie Paktu Obywatelskiego i systemie EKP C. (31) Porównaj zagadnienie wydalenia i ekstradycji cudzoziemcówwP akcie Obywatelskim

1    w systemie EKPC.(32) Zakaz (zagadnienie) eksperymentów na ludziach w Pakcie

Obywatelskim,    prawie humanitarnym i standardach Rady Europy.(33) Scharakteryzuj

przypadki pozakarnego pozbawienia wolności i towarzyszące im implikacje (gwarancje w systemie EKPC i PO)(34) Scharakteryzuj przypadki prawnokamego pozbawienia wolności i towarzyszące im gwarancje .(35) Omów zagadnienie domniemania niewinności z uwzględnieniem wymiaru podmiotowego itemporaJnego.(36)Porównaj pojecie rodziny na tle art. 12 i art. 8 EKPC.(37) Wyjąki ex definitione w kontekście zasady nieretroakcji prawa karne go.(38) Mass media, a wolność ekspresji, z uwzględnieniem mechanizmu limitacji korzystania z niej.

(39) Granice dopuszczalności limitacji w sferze korzystania z wolności religii.(40) Religia a wychowanie i nauczanie w świetle standardów    m i ędzynar odo wych. (41) Szczególna