m g r E d y t a S o k o Bo w s k a
e d y t a s o k o l o w s k a 1 @ g m a i l . c o m
K I E R U N K I I P R D Y W S P AC Z E S N E J P E D A G O G I K I w i c z e n i a ( 1 5 g o d z i n )
s t u d i a 2 - l e t n i e m a g i s t e r s k i e d l a a b s o l w e n t w s t u d i w l i c e n c j a c k i c h k i e r u n k w p e d a g o g i c z n y c h i n a u c z y c i e l s k i c h ,
r o k I , t r y b n i e s t a c j o n a r n y
C e l e n a u c z a n i a
N a b y c i e w i e d z y n a t e m a t w y b r a n y c h k i e r u n k w i p r d w w s p Bc z e s n e j p e d a g o g i k i . P r z y g o t o w a n i e d o i c h d o s t r z e g a n i a w t e o r i i
p e d a g o g i c z n e j o r a z p r a k t y c e e d u k a c y j n e j . N a b y c i e u m i e j t n o [c i p o s Bu g i w a n i a s i u j c i a m i t e o r e t y c z n y m i w y s t p u j c y m i w
n a j w a |n i e j s z y c h k i e r u n k a c h i p r d a c h o b e c n y c h w p e d a g o g i c e . P r z y g o t o w a n i e d o i c h a n a l i z o w a n i a , i n t e r p r e t o w a n i a ,
p o r w n y w a n i a o r a z d o d o k o n y w a n i a k r y t y c z n e j o c e n y .
F o r m a z a l i c z e n i a
O b e c n o [, a k t y w n o [ n a z a j c i a c h , p r a c a p i s e m n a .
K a |d n i e o b e c n o [ n a l e |y o d r o b i :
d o d w c h t y g o d n i o d t e r m i n z a j , w k t r y c h s i n i e u c z e s t n i c z y Bo ;
n a k o n s u l t a c j a c h l u b p o p r z e z n a p i s a n i e w Ba s n y c h r e f l e k s j i n a t e m a t o m a w i a n e g o n a d a n y c h z a j c i a c h t e k s t u / t e k s t w ( o
o b j t o [c i 1 - 2 s t r o n A 4 ) s p o s b o d r a b i a n i a z a j n a l e |y k a |d o r a z o w o s k o n s u l t o w a z o s o b p r o w a d z c .
N i e o d r o b i o n e n i e o b e c n o [ o b n i |a j o c e n k o Dc o w z w i c z e D.
P r a c a z a l i c z e n i o w a
N a p i s a n a n a p o d s t a w i e d w c h t e k s t w p r z e r a b i a n y c h n a z a j c i a c h 2 - 5 ( z w y Bc z e n i e m t e k s t w o z n a c z o n y c h j a k o l i t e r a t u r a
u z u p e Bn i a j c a ) o r a z j e d n e g o w y b r a n e g o z z a m i e s z c z o n e j p o n i |e j l i s t y . P r a c a m a n a c e l u p o r w n a n i e s t a n o w i s k
z a p r e z e n t o w a n y c h w t e k s t a c h . N a l e |y p r z e d s t a w i i u a r g u m e n t o w a s d y w n i c h z a w a r t e , s t o s o w a p e r s p e k t y w w y b r a n y c h
n u r t w l u b s k o n f r o n t o w a s i z n i m i , u |y w a p o l e m i k i o r a z o c e n y . P r a c a n i e m o |e b y s t r e s z c z e n i e m a r t y k u B w .
F o r m a t p r a c : 3 , 5 - 4 , 0 s t r o n y , c z c i o n k a 1 2 p u n k t w T i m e s N e w R o m a n , i n t e r l i n i a 1 , 5 , m a r g i n e s y 2 , 5 c m .
W y d r u k o w a n p r a c n a l e |y d o s t a r c z y d o 6 . 0 1 . 2 0 1 4 r .
T r e [c i p r o g r a m o w e
1 . W p r o w a d z e n i e . I d e o l o g i a a e d u k a c j a
G u t e k G . L . , I d e o l o g i a a e d u k a c j a , [ w : ] F i l o z o f i c z n e i i d e o l o g i c z n e p o d s t a w y e d u k a c j i , G . L . G u t e k ( r e d . ) , G d a Ds k 2 0 0 3 ,
s . 1 4 2 - 1 6 0 .
2 . P e d a g o g i k a e k o l o g i c z n a , p e d a g o g i k a m i d z y k u l t u r o w a
G r o m k o w s k a - M e l o s i k A . , P e d a g o g i k a e k o l o g i c z n a , [ w : ] P e d a g o g i k a . P o d r c z n i k a k a d e m i c k i . T o m 1 , Z . K w i e c i Ds k i , B .
Zl i w e r s k i ( r e d . ) , W a r s z a w a 2 0 0 6 , s . 4 2 5 - 4 3 5 .
S z k u d l a r e k T . , P e d a g o g i k a m i d z y k u l t u r o w a , [ w : ] P e d a g o g i k a . P o d r c z n i k a k a d e m i c k i . T o m 1 , Z . K w i e c i Ds k i , B .
Zl i w e r s k i ( r e d . ) , W a r s z a w a 2 0 0 6 , s . 4 1 5 - 4 2 4 .
L i t e r a t u r a u z u p e Bn i a j c a :
S z y m a Ds k i M . S . , O d p e d a g o g i k i d l a c u d z o z i e m c w d o p e d a g o g i k i m i d z y k u l t u r o w e j w R e p u b l i c e F e d e r a l n e j N i e m i e c ,
c z y l i m o d e r n i z m i p o s t m o d e r n i z m , [ w : ] E d u k a c j a m i d z y k u l t u r o w a . W k r g u p o t r z e b , o c z e k i w a D, s t e r e o t y p w , J .
N i k i t o r o w i c z ( r e d . ) , B i a By s t o k 1 9 9 5 , s . 8 9 - 1 0 9 .
3 . P e d a g o g i k a G e s t a l t , p e d a g o g i k a e m a n c y p a c y j n a
{Bo b i c k i W . , P e d a g o g i k a G e s t a l t j a k o s z t u k a k o n t a k t u n a u c z y c i e l a z u c z n i e m . P r b a w g l d u w a l t e r n a t y w e d u k a c y j n ,
[ w : ] N o w e k o n t e k s t y ( d l a ) e d u k a c j i a l t e r n a t y w n e j X X I w . , B . Zl i w e r s k i ( r e d . ) , K r a k w 2 0 0 1 , s . 5 6 2 - 5 7 2 .
Z i e l i Ds k a - K o s t y l o H . , P e d a g o g i k a e m a n c y p a c y j n a , [ w : ] P e d a g o g i k a . P o d r c z n i k a k a d e m i c k i . T o m 1 , Z . K w i e c i Ds k i , B .
Zl i w e r s k i ( r e d . ) , W a r s z a w a 2 0 0 6 , s . 3 9 4 - 4 1 5 .
L i t e r a t u r a u z u p e Bn i a j c a :
C z e r e p a n i a k - W a l c z a k M . , P e d a g o g i k a e m a n c y p a c y j n a . R o z w j [w i a d o m o [c i k r y t y c z n e j c z Bo w i e k a , G d a Ds k 2 0 0 6 , s . 1 5 -
4 0 , 5 5 - 7 2 .
C z e r e p a n i a k - W a l c z a k M . , W y c h o w a n i e d o c z a s u w o l n e g o : p o s z u k i w a n i e m i e j s c a d l a h o m o l u d e n s w [w i e c i e h o m o f a b e r ,
[ w : ] W y c h o w a n i e . P o j c i a , p r o c e s y , k o n t e k s t y , t o m 2 , M . C z e r e p a n i a k - W a l c z a k , M . D u d z i a k o w a ( r e d . ) , G d a Ds k 2 0 0 7 , s .
3 0 3 - 3 2 4 .
S z y m a Ds k i M . S . , O d p e d a g o g i k i d l a c u d z o z i e m c w d o p e d a g o g i k i m i d z y k u l t u r o w e j w R e p u b l i c e F e d e r a l n e j N i e m i e c ,
c z y l i m o d e r n i z m i p o s t m o d e r n i z m , [ w : ] E d u k a c j a m i d z y k u l t u r o w a . W k r g u p o t r z e b , o c z e k i w a D, s t e r e o t y p w , J .
N i k i t o r o w i c z ( r e d . ) , B i a By s t o k 1 9 9 5 , s . 8 9 - 1 0 9 .
4 . P e d a g o g i k a a n t y a u t o r y t a r n a , a n t y p e d a g o g i k a
A d o r n o T . W . , W y c h o w a n i e p o O [w i c i m i u , Z n a k , 1 9 7 8 , N r 2 8 5 , s . 3 5 3 - 3 6 5 .
Zl i w e r s k i B . , P r z e d m o w a , [ w : ] A n t y p e d a g o g i k a . B y i w s p i e r a z a m i a s t w y c h o w y w a , v o n S c h o e n e b e c k H . , W a r s z a w a
2 0 0 7 , s . 9 - 1 6 .
v o n S c h o e n e b e c k H . , A n t y p e d a g o g i k a . B y i w s p i e r a z a m i a s t w y c h o w y w a , , W a r s z a w a 2 0 0 7 , s . 5 2 - 1 2 1 .
L i t e r a t u r a u z u p e Bn i a j c a :
Zl i w e r s k i B . , A n t y p e d a g o g i k a , [ w : ] W y z w a n i a p e d a g o g i k i k r y t y c z n e j i a n t y p e d a g o g i k i , T . S z k u d l a r e k , B . Zl i w e r s k i ( r e d . ) ,
K r a k w 2 0 1 0 , s . 5 1 - 8 9 .
Zl i w e r s k i B . , P r z e k r a c z a n i e g r a n i c w y c h o w a n i a o d p e d a g o g i k i d z i e c k a d o a n t y p e d a g o g i k i , A d z 1 9 9 2 , s . 8 - 1 3 , 7 8 -
1 1 5 .
Zl i w e r s k i B . , P e d a g o g i k a a n t y a u t o r y t a r n a , [ w : ] P e d a g o g i k a . P o d r c z n i k a k a d e m i c k i . T o m 1 , Z . K w i e c i Ds k i , B . Zl i w e r s k i
( r e d . ) , W a r s z a w a 2 0 0 6 , s . 3 7 8 - 3 9 3 .
5 . P e d a g o g i k a h u m a n i s t y c z n a p e d a g o g i k a s e r c a , p e d a g o g i k a f e m i n i s t y c z n a ( g e n d e r )
Zl i w e r s k i B . , W s p Bc z e s n e t e o r i e i n u r t y w y c h o w a n i a , K r a k w 2 0 1 0 , s . 9 3 - 1 0 3 .
A . G r o m k o w s k a - M e l o s i k , P e d a g o g i k a r o d z a j u ( g e n d e r ) , [ w : ] P e d a g o g i k a , t o m 4 , S u b d y s c y p l i n y i d z i e d z i n y w i e d z y o
e d u k a c j i , B . Zl i w e r s k i ( r e d . ) , G d a Ds k 2 0 1 0 , s . 1 9 9 - 2 0 7 .
L i t e r a t u r a d o p r a c y z a l i c z e n i o w e j ( p r o s z w y b r a j e d e n z t e k s t w )
1 . M e l o s i k Z . , P e d a g o g i k a p o s t s t r u k t u r a l n a : j a k d z i a Ba w [w i e c i e b e z w i e l k i c h l i t e r ? , [ w : ] P e d a g o g i k a a l t e r n a t y w n a .
D y l e m a t y t e o r i i , r e d . B . Zl i w i e r s k i , K r a k w 2 0 0 0 , s . 9 2 - 9 8 .
2 . S z k u d l a r e k T . , P e d a g o g i k a k r y t y c z n a , [ w : ] P e d a g o g i k a . P o d r c z n i k a k a d e m i c k i . T o m 1 , Z . K w i e c i Ds k i , B . Zl i w e r s k i
( r e d . ) , W a r s z a w a 2 0 0 6 , s . 3 6 3 - 3 7 5 .
3 . K o p c i e w i c z L . , W y t w a r z a n i e r |n i c r o d z a j o w y c h w s o c j a l i z a c y j n e j p r a c y s z k o By p r z e g l d b a d a D, [ w : ] K o p c i e w i c z
L . , S t u d i u m f e n o m e n o g r a f i c z n e z z a s t o s o w a n i e m t e o r i i s p o Be c z n e j P i e r r e a B o u r d i e u , W r o c Ba w 2 0 0 7 , s . 1 3 - 3 6 .
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