55585

Metody wpływania na zachowania ludzi:

a)    Porada - porady potrzebuje ten kto ma konflikt (czyli stan niewiedzy, jakiego wyboru dokonać). Porad udziela się co do tego. które rozwiązanie danego problemu wybrać.

Możemy wykorzystać tę metodę, jeżeli:

•    rolnicy zgadzają się z nami co do char aktem ich problemu i kryteriów wyboru ..poprawnego" rozwiązania

-    wiemy wystarczająco dużo o sytuacji rolników i posiadamy wystarczające informacje, aby rozwiązać ich problem w sposób sprawdzony naukowo lub w praktyce

- rolnicy są pewni, że potrafimy i reeczywiście pomożemy w rozwiązaniu ich problemów

-    nie uważamy, ze jest konieczne lub możliwe, aby robiicy rozwiązali ten problem samodzielnie

-    rolnicy mają do dyspozycji wystarczające zasoby, aby wprowadzić zalecenie w życie

b)    Przymus lub obowiązek

Nacisk wywierany jest przez władzę, która zmusza kogoś do tego aby coś robił. Ludzie stosujący przymus muszą spebiiać następujące warunki:

-    muszą mieć wystarczającąwładzę

-    muszą wiedzieć, jak mogą osiągnąć swoje cele

-    muszą być w stanie sprawdzić, czy osoba przymuszana zachowuje się pożądany sposób W rolnictwie jest wymóg odpowiedniego zachowania w wypadku chorób innowacyjnych

c)    Otwarte wywieranie wpływu na wiedzę i postawę rolników Metodę tę można zastosować gdy:

-    uważamy, że rolnicy nie potrafią rozwiązać swoich problemów, ponieważ posiadają niewystarczającą lub błędną wiedzę i/lub ponieważ ich postawy nie odpowiadają ich celom

-    uważamy, że rolnicy mogliby rozwiązać swoje problemy, jeżeli posiadabby większą wiedzę lub zmieniliby swoje postawy

-    jesteśmy gotowi pomóc rolnikom w zebraniu większej i lepszej wiedzy, w celu zmiany ich postaw

-    posiadamy tę wiedzę lub wiemy, gdzie ją zdobyć

-    możemy wykorzystać metody pedagogiczne w celu przekazywania tej wiedzy hib wpłynięcia na postawy rolników

-    robiicy ufają naszemu doświadczeniu i motywom i są przygotowani na współpracę z nami w celu zmiany ich wiedzy lub postawy

Postawy - mogą się przejawiać do przedmiotów, ludzi, zjawisk i do otaczającego nas świata; to też dokonywanie oceny (wartościowanie)

d)    Manipulacja

-    uważamy, że konieczna i pożądana jest zmiana zachowania robiików w pewnym kiertuiku

-    uważamy, że nie jest konieczne ani pożądane, aby podejmowali oni niezależne decyzje

•    kontrolujemy tecluiiki wpływania na rolników przy braku ich świadomości na temat tego wpływu

-    robiicy nie sprzeciwiają się czynnie podleganiu takim wpływom

Właściwości związane z zawodem robiiczym (czynności trwale wykonywane, wyuczone):

-    do zawodu rolnika nie dochodziło się przeważnie przez szkołę, ludzie nie uznawali czegoś takiego (szczegóbiie ludzi po szkołach wyższych)

Teoria mówiąca o osobowości (ujęcie Szewczaka):

Społecznie uksztahowany sposób świadomego istnienia jednostki, jej celów. Teoria ta neguje to z czym człowiek przychodzi na świat.

Biorąc pod uwagę różne teorie wyodrębniono 10 składników osobowości:

1.    Pogląd na świat - najbardziej uogólniona wiedza o świecie i rzeczywistości, całe nasze działania jest temu podporządkowane

2.    Plan życiowy - system celów, do jakich w życiu dążymy; do tych doraźnych i ostatecznych celów

3.    Zamiłowanie - zamiłowanie jest głębsze od zainteresowali zainteresowania angażująnas poznawczo i uczuciowo

4.    Działalność - bez działalności nie ma osobowości; dz. organizacyjna, poznawcza itp.

5.    Zdolności - stopień wykonawstwa pewnych czynności jest wyższy od przecięmej.

3 grupy: umysłowe, spostrzeżeniowe, psychomotoryczne

6.    C harakter - moje ustosunkowanie wobec samego siebie, wobec innych ludzi, jaki jestem w stosunku do celów pracy, jakie wykonuje

7. Samówicdza świadomość istnienia własnej jednostki, poznanie samego siebie, gotowość do akmalizacji własnych doświadczeń

8.    Samokrytyka - świadoma ocena samego siebie, obiektywna ocena samego siebie

9.    Sumienie - konflikt z samym sobą na tle różnicy między tym co wyznaję a tym jak postępuje

10.    Temperament -4 typy: sangwinik (krew), choleryk (żółć), flegmatyk (flegma), melanchokk (czarna żółć)