86587

motoryki- jest silnie związany z opanowaniem mowy i stopniowym przechodzeniem od myślenia konkretno-obrazowego do abstrakcyjnego. Pojawiają się praksje, ruchy celowe na przełomie 2-3 roku żyda. 5. Okkks i»K/Ki>sy.KOL\Y-(4-6-7lat)-szvbki rozwój motory'czilości związany z dojrzewaniem ośrodkowego układu nerwowego. Wyróżnia się ogromna spontaniczna aktywnośdą dziecka wywołaną zjawiskami autostyimilacji polegającymi na śdslyin związku struktury' i funkcji. Wiek ok5 roku żyda nazywany jest „złotym okresem motorycznośd” lub „pierwszym apogeum motorycznośd”. Różnice dymorflczne są słabo zaznaczone, Jedynie w rzutach 5-6 letni chłopcy zyskują znaczna przewagę nad dziewczętami. Ujawnia siei utrwala Iateralizacja(w1ększa sprawność jednej kończyny nad druga)

Młodszy wiek szkolny- nadal przeważają procesy pobudzania nad hamowaniem. „Drugie apogeum motorycznośd” obserwujemy u dziewcząt w^f 10-11 roku życia, a u chłopców w 12-13 roku. Charakteryzuje się niezwykła latwośda uczenia się ruchów, nawet o skomplikowanej strukturze. Sprzyja to podejmowaniu aktywności sportowej.

Okkks pokwitama- okres poważnych zmian zachodzących w organizmie. U dziewcząt rozpoczyna się odlO-12 roku, a u chłopców odl2-14. Zwiększa się wydzielanie hormonów pldowych oraz hormonów wzrostu. Zmiany te manifestują się skokiem pokwitaniowy(znaczne przyspieszenie wzrastania). W okresie dojrzewania obserwujemy alloinetrię rozwoju(nierównomierny rozwój poszczególnych częśd dała względem siebie). Allometria prowadzi do zmian proporcji dala, a także przesuniede środka dężkośd ku górze. Powyższe zmiany prowadza do tzw^f. Pubertalnej niezręcznośd , będącej efektem braku koordynacji ruchowej. Ruchy staja się niezręczne , brak im harmonii, mniejsza jest icli dokladnośd i rytm. Zmniejsza się zdolność uczenia ruchów. Częstym objawem jest również odeżalość i apatia ruchowa wywołana brakiem równowagi pomiędzy procesami pobudzania i hamowania. W okresie dojrzewania u dziewcząt pojawia się miesiączkowanie, które stanowi dyskomfort w uczestnictwie w zajędacli ruchowych. Chłopcy dążą do rywalizacji.

Okres młodzieńczy- powrót do równowagi, kształtowanie się motorycznośd pełnej, zrównoważonej, z dużym bogactwem ruchów i wysokim poziomem zdolnośd motoiycznych. Kobiety przewyższają mężczyzn w ruchach wymagających dużej precyzji, zachowania równowagi i gibkośd, natomiast uzyskują gorsze wyniki w sile, szybkośd i wytrzymałośd. Różnice dymorflczne w kolejnych latach |>oglębiają się na korzyść mężczyzn.

Wiek dorosły- 20-40 rok. Utrzymywanie wysokich możliwośd ruchowych. Jest to okres wszelkich rekordów.

Wiek dojrzały-40-60rok. Jest początkiem inwoiucji (notorycznej.

Okres STAROŚci-starzenie się organizmu jest wywołane redukcja liczby komórek czynnych w najważniejszych organach. Zmienia się skład chemiczny krwi, zakłócenia w (lśnieniu krwi i deplode dala. Zaburzenia i zmiany w układzie nerwowym. Neofobia- uciekanie przed uczeniem się nowych ruchów i przed większym wysiłkiem fizycznym.