91453

4.    K. MARKS(w spot. istnieją ciągłe napięcia i konflikty z powodu nierówności w dostępie do dóbr materialnych)

5.    M.WEBER( podobnie jak Marks wyznawał teorię konfliktu)

6.    J.H.MEAD(socjolog amerykański, interesowały go interakcje między jednostkami-twórca INTERAKCJONIZMU)

KONCEPCJE SOCJALIZACJI

1. G.H.MEAD(model stadiów socjalizacji)

-stadium zabawy(odczytywania gestów)

-faza gry(przewidywanie odpowiedzi)

-stadium uogólnionego innego(współ noty postaw)

2. J.PIAGET(w zgodzie z etapami rozwoju myślenia)

-etap sensomotoryczny(0-2 lat);wzrok-ruch

-faza przedoperacyjna(2-7 lat)

-faza operacji konkretnych(7-ll)

-faza operacji formalnych(od 12 lat)

3. Z.FREUD(twórca psychoanalizy, model stłumionych potrzeb)

ID-popędy

EGO(jaźń)-normy, wartości SUPEREGO-zawiera tabu

4. E.ERICKSON (psychoanaliza w ujęciu socjologicznym; wyróżniał stan optymalny i stan skrajnie odmienny w okresach rozwoju jednostki

-etapl (wymóg: poczucie zaufania; opozycja: jego brak)

-etap2(wymóg: autonomia ; opozycja: niepewność, poczucie wstydu -etap3(wymóg: inicjatywa; opozycja: poczucie winy; <4-6lat>

-etap4(wymóg: poczucie fachowości, chęć działania; opozycja: poczucie niższości;<6-14lat> -etap5(wymóg: formowanie poczucia tożsamości; opozycja: zaburzenie tego poczucia -etap6(wymóg: dojrzałość do intymności; opozycja: poczucie izolacji;

-etap7(wymóg: konieczność bycia twórczym, produktywnym; opozycja: koncentracja na sobie, stagnacja;

etap8(wymóg: poczucie integralności; opozycja: rozpacz;

W procesie wzrastania nabywamy istotne zdolności(rozwijają się cechy zakodowane w

genach);socjalizacja jest niezbędna by wytworzyły się zdolności

ZDOLNOŚCI

-zdobycie motywów(aby człowiek chciał pełnić role społ.)

-zdolności mające charakter kulturowy(podzielanie wspólnych norm, wartości)

DYREKTYWY KULTUROWE-wspólne symbole kulturowe

-zdolność patrzenia na siebie jako na odrębny podmioty(każdy musi na podst. Kontaktów z innymi, wykształcić obraz własnego „ja"- to sprawia że człowiek staje się b. Przewidywalny)

-zestaw umiejętności związanych z pełnieniem ról społ.(każdy musi nauczyć się pełnić danej roli) -umiejętności o charakterze emocjonalnym(uczymy się różnicować podstawowe emocje z którymi przychodzimy na świat)