5027719538
rozwiniętym językiem, którym posługuje się społeczność osób głuchych w Polsce.
7. Znajomość języka polskiego (przynajmniej w jego formie wizualnej tzn. w piśmie) jest niezbędna do funkcjonowania w społeczeństwie, w którym znaczącą większość stanowią ludzie słyszący.
8. Dziecko głuche dysponuje potencjałem do tego, aby stać się osobą dwujęzyczną tzn. posiadać umiejętności posługiwania się zarówno polskim językiem migowym jak i językiem polskim w swoim codziennym życiu. Wybór jednego z języków w konkretnej sytuacji uzależniony jest od jej charakteru: współrozmówców, tematu rozmowy, miejsca rozmowy, wykonywanej czynności itd. Umiejętność każdorazowego dopasowania języka do sytuacji stanowi jedną ze składowych kompetencji językowych związanych z dwujęzycznością.
9. W przypadku większości dzieci głuchych (zwłaszcza tych, które posiadają słyszących rodziców nie znających języka migowego) muszą zostać podjęte specjalne działania, aby mógł zapoczątkować się naturalny proces akwizycji języka migowego.
10. Warunkiem edukacji dwujęzycznej dzieci głuchych jest wczesne podjęcie działań zmierzających do uzyskania „normalnego” rozwoju językowego przynajmniej w jednym języku. Działania te powinny być podjęte i prowadzone zanim dziecko rozpocznie obowiązkową edukację szkolną (0-3 lata i później do 6 roku życia).
11. Celem edukacji dwujęzycznej dzieci głuchych jest osiągnięcie porównywalnych kompetencji w dwóch językach: polskim i migowym.
UWAGI OGÓLNE
Model edukacji dwujęzycznej dzieci głuchych w Polsce osadzony jest w systemie szkolnictwa specjalnego. Argumentami, które przemawiają za takim rozwiązaniami są: zasoby ludzkie (kadra pedagogiczna posiadająca doświadczenie pracy z uczniem niesłyszącym) oraz warunki dla stworzenia otoczenia językowego. Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia łub ukończonego
3
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
45009 IMGE00 John C. Turner tttryamyml^Zespót Społecznych identyfikacji, którymi posługuje się osoba
45854 IMG!59 (5) jak język, a właściwie jego repertuary, którymi posługują się poszczególne grapy sp
instytucji którymi posługują się ludzie. W darwinizmie społecznym to nie jednostki są przedmiotem se
lastscan7 28 Praktyczna stylistyka - podstawowe zagadnienia państwa (np. językiem polskim posługuje
lastscan7 28 Praktyczna stylistyka - podstawowe zagadnienia państwa (np. językiem polskim posługuje
ekspert perswazji9 56 szybkość oddechu, dobieraj odpowiednie słowa i zwroty, którym posługuje się T
img177 25<?j Wymień metody, którymi posługuje się nauka aby zw iększyć skuteczność działania biop
Pojęcie udziału Termin „udział”, którym posługuje się Kodeks spółek handlowych ma dwojakie
41697 IMGt07 9HHI fcrtic rozumieją lub którymi posługują się już nawet małe dzieci, jest Mpjl duża.
CCF20091231 013 tać”. A nasz wyraz „radio”, którym posługujemy się obecnie w takich np. wypowiedziac
60142 skanuj0011 (218) języków, jakimi posługuje się społeczeństwo, pozwala stwierdzić, w czym praki
(2) Wstęp 1. Wielkości fizyczne i związki pomiędzy nimi Podstawowym pojęciem, którym posługujemy się
2. Połącz wyrazy i zwroty, którymi posługiwali się bohaterowie powiek ra Alcybiadtia, z odpowiednim
więcej podobnych podstron