5341838963

5341838963




PEDAGOGIUM

WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH

Literatura:

T. Pilch, I. Lepalczyk ( red.), Pedagogika społeczna, Wyd. „Żak”, Warszawa 1995, 2001; W. Theiss, B. Skrzypczak (red.), Edukacja i animacja społeczna w środowisku lokalnym, Warszawa 2006;

M. Winiarski, Rodzina - szkoła - środowisko lokalne. Problemy edukacji środowiskowej, Wyd. IBE, Warszawa 2000.

23.    Prawa socjalne człowieka.

24.    Konstytucyjne prawa socjalne.

25.    Opieka prawna nad rodziną i dziećmi.

26.    Pracownicy socjalni w legislacji prawnej.

Literatura:

I. Sierpowska, Prawo pomocy społecznej, Zakamycze 2006;

Ustawa z dnia 12 marca 2004 r. (Dz.Ust. RP Nr 64, 15.04.2004 r.) A. Łopatka, Dziecko i jego prawa człowieka, Warszawa 2000;

M. Andrzejewski, Prawna ochrona rodziny, WSiP, Warszawa 1999.

II. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

1.    Rodowód i źródła teorii pracy socjalnej (jako subdyscypliny ).

2.    „Praca socjalna” w ujęciach autorów amerykańskich i zachodnioeuropejskich.

3.    „Praca socjalna” w ujęciach autorów polskich.

4.    Struktura teorii pracy socjalnej.

5.    Przedmiot teorii pracy socjalnej.

6.    Podstawowe cele i funkcje pracy socjalnej.

7.    Zjawisko opieki międzyludzkiej - istota i podstawowe właściwości.

8.    Zjawisko pomocy - istota, podstawowe właściwości, rodzaje.

9.    Wsparcie społeczne - istota i podstawowe właściwości.

10.    Rodzaje wsparcia społecznego.

11.    „Potrzeby społeczne” - istota, kategorie - przykłady.

Literatura:

R. A. Skidmore, M. G. Thackeray, Wprowadzenie do pracy socjalnej, Wyd. „Śląsk”, Katowice 1998;

A. Olubiński, Praca Socjalna. Aspekty humanistyczne i pedagogiczne, Wydawnictwo Edukacyjne „Akapit”, Toruń 2004;

A. Lisowski, Badanie potrzeb społecznych, Interart, Warszawa 1996;

M. Winiarski, „Opieka pedagogiczna” ( T. III ), „Pomoc międzyludzka” ( T. IV ), „Wsparcie społeczne” ( T. VII) - hasła w: Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku, red. T. Pilch, Wyd. Akademickie Żak, Warszawa 2004, 2005, 2008.

* * ul. Marszałkowska 115, 00 - 102 Warszawa, www.pedagogium.pl

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH prof. dr hab. Marek Konopczyński • profesor nauk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRECENZJE Recenzje prac doktorskich 2014 - 1 recenzja 2013-
PEDAGOGIUMWYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 8)    Dysfunkcjonalność lokalnego
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 2)    Teoretyczne problemy diagnozy w
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHUDZIAŁ W KONFERENCJACHPo habilitacji Rok 2015 KONFERENCJE Z
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 14 styczeń 2014 r. „Profilaktyka w szkole, czy profilaktyk
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „Dwie wizje resocjalizacji
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt.„Możliwości i ograniczenia
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 5 listopad 2014r. „Zwiększanie skuteczności działań
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 19 marzec 2014 r. Debata o zawodzie nauczyciela Miejsce: s
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCHRok 2013 KONFERENCJE Z REFERATAMI 11 styczeń 2013 r. II
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH •    Członek Rady Głównej do Spraw
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Forma uczestnictwa: wykład pt. „ Oblicza współczesnej
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH Autor eksperymentu Scena Coda, eksperymentalnej próby
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH PRACE ZBIOROWE POD REDAKCJA 1)
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 4)    Wymiary przestrzeni życia dziecka.
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 6)    Przemiany tożsamościowe
PEDAGOGIUM WYŻSZA SZKOŁA NAUK SPOŁECZNYCH 18)    Kreowanie alternatywnych tożsamości

więcej podobnych podstron