5341839100
■ Staraj się zawierać pytania jednowymiarowe - na przykład nie pytaj jednocześnie o kilka spraw, unikaj stosowania spójników „i”, „lub”, poważnie zastanów się nad używaniem przecinków;
■ Używaj kompletnej listy odpowiedzi;
■ Pamiętaj, aby nie zadawać pytań mogących wprawić respondenta w zakłopotanie;
■ Zdecydowanie unikaj zadawania pytań sugerujących odpowiedź.
Bardzo ważną fazą w konstruowaniu dobrego narzędzia badawczego w formie ankiety jest PILOTA Ż. Służy on przetestowaniu trafności i rzetelności kwestionariusza, czyli sprawdzeniu, czy otrzymujemy odpowiedzi jakich oczekiwaliśmy, czy pytania zawarte w ankiecie są zrozumiałe dla respondentów i czy potrafią na nie odpowiedzieć oraz czy instrukcje są odczytywane zgodnie z naszymi intencjami.
Pilotaż przeprowadza się na małej grupie osób, do których kwestionariusz jest kierowany. Po zrealizowaniu takiego badania modyfikujemy ankietę, jeśli istnieje taka potrzeba.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
38075 skanowanie0069 (12) 72 Rozdział 3. Cztery sposoby analizowania zdarzeń i zignorować ją. Na prz
Ffaufiert, Tani Boimy Tyle, że nie ogranicza się do słów, starając się również, skutecznie, wywrzeć
IMG19 (4) Niektóre badania kognitywne starają się udowodnić tezę, że struktury poznawcze nie tylko
IMGW89 (4) 3 się nieoczekiwanie duże odchylenia. Na przykład w l.S-dinitronaftalenie integralna I in
2. Wyszczególnienie. Wpisuje się nazwę danej masy, na przykład olej opałowy, ładunek, balast wodny,
Grobler5 196 ma on idealne kształty, ale że da się toczyć, dzięki cze na przykład do gry w bilard l
O OOVua^(m I j I. Mit i teoria biety muszą posługiwać się określonymi gatunkami literackimi, na przy
wykład 10 (2) Izotopy Definicja Atomy tego samego pierwiastka różniące się jedynie liczbą neutronó
wiąże się z postulatem ich zmiany. Na przykład, gdy rząd zaczyna poważnie traktować epidemią AIDS, t
Przykład I tak, na przykład, nie będą podlegać opodatkowaniu dochody pochodzące z przyjętych łapówek
CCF20100112 001 Małe społeczności, charakteryzujące się bliskimi więzami nieformalnymi, na ogół nie
CCF20091122 026 W następnych latach zmieniały się warunki wychowania; tak na przykład już w drugim i
więcej podobnych podstron