93763652

11

WYBRANE ZAGADNIENIA RYNKU PRACY Rynek pracy i edukacja

-    model wielostopniowy jest o wiele bardziej elastyczny, pozwala absolwentowi pierwszego stopnia kontynuować naukę na tym samym kierunku na drugim stopniu, poszerzając jego wiedzę i umiejętności, lub kontynuować naukę na zupełnie innym kierunku, nie związanym z poprzednim jeżeli kandydat spełnia określone wymagania formalne;

-    ułatwia mobilność i studentów i pracowników akademickich, przez co przyczynia się do pełnego rozwoju osobowości i uzyskania umiejętności dostosowanych do rynku pracy.

Wejście Polski w struktury Unii Europejskiej pozwoliło na swobodny przepływ ludzi, towarów i usług, co skutkowało możliwością podjęcia zatrudnienia w państwach członkowskich. Jak wiadomo, w procesie zatrudnienia bardzo ważne są kwalifikacje posiadane przez kandydata, dlatego też w następstwie ruchów migracyjnych ludności, powstała potrzeba identyfikacji i oceny posiadanych kwalifikacji i uprawnień.

Odniesienie ram kwalifikacji między krajami

Źródło: Chmielecka E. (red.), Autonomia programowa uczelni. Ramy kwalifikacyjne dla szkolnictwa wyższego, Warszawa 2 010, s. 8.

Powyższy schemat przedstawia proces identyfikacji kwalifikacji zdobytej w kraju A, z kwalifikacją uzyskiwaną w kraju B. Wprowadzenie ram kwalifikacyjnych pozwala na odniesienie się również co do stopnia studiów, bowiem dla każdego z poziomów edukacji, poziom zdobytej wiedzy i umiejętności jest inny. Przełoży się to nie tylko na skrócenie czasu w interpretowaniu posiadanych uprawnień czy też tworzenia programów dydaktycznych i określenia sylwetki absolwenta, ale przede wszystkim zwiększy mobilność studentów i absolwentów. Krajowe Ramy Kwalifikacyjne to metoda opisu kształcenia, która przedstawia wymagania, jakie powinien spełniać student po ukończeniu nauki oraz metodę, za pomocą